[高等教育]研究方法.ppt

研究方法 朱秀霞 课时安排 每周2次 每周4学时 1-9周 共32课时 一些说明 一、科学研究成果的主要表现形式 二、论文研究中存在的问题 三、本课程在研究中的位置 四、几个认识 五、本课程的教学任务与教学目标 六、本课程的主要内容 七、教材 八、课程考核形式及标准 一、科学研究成果的主要表现形式 研究项目报告 调研工作报告 学术专著 学术论文 学位论文 二、论文研究中存在的典型问题 对拟研究问题缺乏清晰的认识； 在没有明确研究目标的情况下就开展工作； 未能充分了解前人的研究成果； 不善于对前人的成果做出批判性思考，文献综述缺乏条理性； 缺乏形成研究所依据的概念框架的能力； 不善于选择和判断适用于自己研究的方法； 论文中使用不严谨的概念； 二、论文研究中存在的典型问题 分析过程缺乏严谨的逻辑性； 将其他人的见解用作自己分析的论据； 盲目接受社会上流行的说法，缺乏自己依据经验事实进行的论证； 将研究方法与目的相混淆； 所做结论与自己的研究发现相脱节； 不善于表述研究结果； 存在过多的技术性错误（论文结构、格式、图表和文字表述）。 四、几个认识 （1）正确地看待这一门课：学了比不学好，但学了也不能保证怎么样。 （2 “干中学”：要认真做作业。 （3）知识结构： （1）专业知识（内功）； （2）研究方法论（招式）； （3）英语，统计学、计量经济学知识及统计软件、研究方法（兵器）。练拳不练功，十年到头空 （一）教学任务 本课程在简要介绍研究方法论和常用研究方法的基础上，通过基于提高论文写作规范性和内在质量的基本训练，使学生具备初步的研究实际问题和学术问题的能力，为后续完成毕业论文的研究工作及写作打下坚实的基础。 总体目标： 学习研究方法论基本知识，树立良好的学术道德，为完成本科毕业论文打下坚实的基础。 具体目标： 一、掌握论文写作基本规范； 二、了解本学科基本研究方法； 三、能够利用本专业相关资源和使用分析工具； 四、激发对专业或学术问题的研究兴趣； 五、提高应用专业理论知识进行自主研究的能力。 具体目标（最低）： 1.熟练使用网络及数据库资源； 2.熟练检索学术、专业及商业期刊文献； 3.掌握文献引述、基本掌握文献回顾； 4.具备理解、提炼专业问题的能力； 5.掌握论文的基本写作要求； （一）论文写作基本规范 （二）本专业研究的基本方法 （三）本专业研究常用的专业资源/数据/工具 （四）本专业领域研究现状 讲课提纲 第一讲 研究与方法论 第二讲 研究计划（/项目立项书） 第三讲 研究的问题和目标 第四讲 文献评论 第五讲 概念框架 第六讲 方法和程序 第七讲 研究报告 七、教材 *[美]唐·埃思里奇著.朱钢译.应用经济学研究方法论（2nd）.北京：经济科学出版社，2007. 贾怀勤编著.管理研究方法.北京：机械工业出版社，2006. 李怀祖.管理研究方法论（第2版）.西安：西安交通大学出版社，2004. 林桂军.论文规范指导与研究方法.北京：对外经济贸易大学出版社，2004. 七、教材 孙国强.管理研究方法.上海：世纪出版集团 上海人民出版社，2007. 刘军.管理研究方法——原理与应用.北京：中国人民大学出版社，2008. 八、课程考核形式 1、考勤：20% 2、平时作业：20% 3、期末论文：60% 第一讲 研究与方法论 一、课程目标与其他 二、研究的定义 三、经济/管理研究中的思维方式 四、研究的分类 五、方法论的含义和学习的主要理由 六、侧重于“应用”的原因 七、研究过程 八、研究过程中的创造力 一、课程目标与其他 （一）课程目标 （二）对读者的要求 （三）作者的观点与见解 （一）课程目标 对如何计划、设计和进行经济学研究提供程序指导。通俗地讲，是让同学们掌握“论文开题报告”和“论文写作”的“八股”作法，即掌握学术论文的研究规范。 （二）对读者的要求 批判性的思考：不要在没有对所提出的问题进行认真和带有批判性思考之前就轻率地表示同意或不同意。通过批判性思考，你可以将对你有用的东西内在化（即将其变成自己思想过程的一部分）。另一方面，走向极端的批判性思考也可能导致犬儒主义（Cynicism)*，它常常成为理解事物的障碍。 犬儒主义 有两条解释，一是说它指古希腊的一个哲学派别，该学派认为德性是唯一之善，自制是达于此善之唯一途径。另一个意思是愤世嫉俗、玩世不恭，讥诮嘲讽，等等。现代人说犬儒主义，一般均指后一意义。（狄奥根尼 ） （三）作者的观点与见解 创造一种争论、寻求和探索的气氛，从而能不受约束地去发现。以获得预想结果为目的的分析不能称之为研究（粉饰）。 二、研究的定义 安德鲁和希德布兰德(1982年，第3页)将研究定义为“人类增长知识的有规则的程序。” 吉布雷梅德欣和特威坦(1988年，第2页)将