[高考]2011走向高考全国版数学A本·文科教师讲义手册课件6-3.ppt

●基础知识 一、比较法 比较法是证明不等式的最基本、最重要的方法之一，它可分为 、 ． 1．作差法 ①理论依据：ab? ； ab? ； a＝b? . ②证明步骤： ―→ ―→ ． 2．作商法 ①要证AB(B0)，只要证 ； 要证AB(A0)，只要证 . ②证明步骤： ―→ ―→ ． 常用变形方法：一是配方法，二是分解因式． 二、分析法 从求证的不等式出发，逐步寻求使不等式成立的 ，直至所需条件被确认成立，就断定求证的不等式成立，这种证明方法叫分析法．分析法的思想是“ ”：即从求证的不等式出发，探求使结论成立的充分条件，直至已成立的不等式． 采用分析法证明不等式时，常用“ ”的符号，有时，若为充要条件时，也常用“ ”的符号．证明过程常表示为“要证……只要证……”． 三、综合法 所谓综合法，就是从 和已经证明过的基本不等式和不等式的 推导出所要证明的不等式成立，可简称为 ． 在使用综合法证明不等式时，要注意基本不等式的应用． 常用的基本不等式有： (1)若a，b∈R，则a2 0，|a| 0，(a±b)2 0，a2±2ab＋b2 0. (2)若a，b∈R，则a2＋b2 2ab(当且仅当 时取等号)， ≥ab(当且仅当 时取等号)；若a＋b＞0，且ab≠0，则 (当且仅当a＝b时取等号)； a2＋b2＋c2≥ (当且仅当 时取等号)等． (3)若a，b∈R＋，则 ≤ (4)若ab＞0，则 2. (5)||a|－|b||≤ ≤ . 应用上述基本不等式时，一要注意条件 ；二要注意不等式 的条件． 常用不等式：若a，b，m＞0，且a＜b， ●易错知识 不等式的性质用错． 1．a、b是正数，求证： 解题思路： 注：错解：∵a2＋b2≥2ab，a＋b≥2 ●回归教材 1．若a＞b，m＞0，则下列不等式恒成立的是 (　　) A．(a＋m)2＞(b＋m)2 C．(a－m)3＞(b－m)3 D．|am|＞|bm| 解析：a＞b，m＞0?a－m＞b－m?(a－m)3＞(b－m)3. 答案：C 2．下列三个不等式： ①a2＋2＞2a；②a2＋b2＞2(a－b－1)；③(a2＋b2)(c2＋d2)＞(ac＋bd)2. 其中，恒成立的有 (　　) A．3个　　　B．2个　　　C．1个　　　D．0个 解析：对①a2＋2－2a＝(a－1)2＋1≥1＞0，①恒成立． 对②a2＋b2－2(a－b－1)＝a2＋b2－2a＋2b＋2＝(a－1)2＋(b＋1)2≥0，当且仅当a＝1，b＝－1时取“＝”，②不恒成立． 对③(a2＋b2)(c2＋d2)－(ac＋bd)2 ＝a2c2＋a2d2＋b2c2＋b2d2－a2c2－2abcd－b2d2 ＝a2d2＋b2c2－2abcd＝(ad－bc)2≥0，当且仅当ad＝bc时取“＝”，③不恒成立．故选C. 答案：C 3．(教材P145题改编)已知a，b，c，d∈{正实数}且 则 (　　) 解析：法一：∵a、b、c、d为正实数， 只要比较a(b＋d)与b(a＋c)， 即：ab＋ad与ab＋bc， 即：ad与bc.又∵ ∴ad＜bc， 法二：可取特殊值，验证． 如：a＝1，b＝2，c＝3，d＝4. 显然B、C、D不对，只有A符合要求． 答案：A 4．(2009·宜昌调研)若a，x，y是正数，且 恒成立，则a的最小值为 (　　) 当且仅当x＝y时取等号． 答案：B A．P≥Q B．P≤Q C．P＞Q D．P＜Q 答案：B 【例1】　已知a＞0，b＞0，求证： [分析]　(1)将不等式左边通分后，可以看到分子化为 的形式，结合右边 的形式，可考虑用作差法． (2)作差后