[高考]古汉语特殊句式.ppt

* 讲授：睢宁县中学 高存新 文言文常见句式举例 一、固定结构 1、不亦…….乎（委婉反问） 例：有朋自远方来，不亦乐乎 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 吾射不亦精乎？ 2、无乃…….乎？ （委婉商榷语气） 例：师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ 孔子曰：求，无乃尔是过与？ 3、“得无……乎” （表示对某种情况的推测）恐怕……吧 例：览物之情，得无异乎？ 得无教我猎虫所耶？ 若翁廉，若辈得无苦贫乎？ 4、“如何”“若何”“奈何”（询问办法，把……怎么办，对……怎么样） 例如：孔明用如此人物，如何不误事？ 取吾宝，不予我城，奈何？ 如太行、王屋何？ 5、“有所”“无所”“何所”,译:”有…..的””无……的” 例如：如有所语 吾入关，秋毫不敢有所近 凡所应有，无所不有 财物无所取，妇女无所幸 卖炭得钱何所营 白雪纷纷何所似？ 6、“有以”“无以” 例如： 项王未有以应 故不积跬步，无以至千里 7、“孰与”“与……孰”（表示比较和选择） 例如：我孰与城北徐公美？ 吾与徐公孰美？ 公之视廉将军孰与秦王 沛公曰：“孰与君少长？” 8、“与其……孰若……”（表示选择） 例如： 与其坐而待亡，孰若起而拯之？ 与其杀是童，孰若卖之 二、宾语前置句 1、疑问句中，疑问代词做宾语，前置 例如：大王来何操？ 豫州今欲何至？ 卿欲何言？ 沛公安在？ 子何恃而往？ 问女何所思？ 2、否定句中，代词作宾语，前置 例：古之人不余欺也 自古及今，未之尝闻 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾 三岁贯汝，莫我肯顾 3、用疑问代词作介词的宾语，一般也前置 例：何以战？ 何以言之？ 何以知之？ 不然，籍何以至此？ 微斯人，吾谁与归？ 国胡以相恤？ 国胡以馈之？ 4、用助词“之”和“是”把宾语提前 例：宋何罪之有？ 句读之不知，惑之不解 秦则无礼，何施之为？ 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？ 用“是”提宾的时候，前面往往 加“唯”（惟）构成“唯……是…..” “唯……之……”的格式，表示动 作行为的单一性.”是”为宾语前置的标志. 例：唯弈秋之为听 唯才是举，吾得而用之 孤臣唯命是听 唯利是图 三、定语后置句 定语后置句 定语一般放在中心词之前， 起修饰限制中心词作用。但在 古汉语中常有将定语移到中心 词后面的情况，有时在后面加： “者”，有时在中心词和后置定语 之间加“之” 例 求人（可使报秦者） 荆州之民（附操者），逼兵势耳 人马（烧溺死者）甚众 亦雁荡（具体而微者） 村中少年（好事者） 马之（千里者） 僧之（富者）不能至，而贫者至之 石之（铿然有声者），所在皆是也 今战士（还者）及关羽水军精甲万人 蚓无爪牙之（利）筋骨之（强） 四、使动句 一般句子由主谓两部分组成，主语 是谓语的施事者。谓语如是一个动词， 则有宾语，宾语是动作涉及的受事者。 如： 扁鹊见蔡桓公 但有些句子的宾语不是动作直接 涉及的受事者，而是动词对它的宾语 含有“使它怎样”的意思。这种动词的 用法叫做“使动句”。 如：项伯杀人，臣活之 1 、 名词的使动 先破秦入关者王之 怀敌附远，何招而不至？ 不官无功之臣 先生之恩，生死而肉骨也 2、形容词使动 欲居之以为利，而高其直 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 以五年为期，必复之全之 小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家 废先王之道焚百家之言，以愚黔首 3、动词的使动 君将哀而生之乎？ 毕礼而归之 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也 秦王恐其破璧 外连横而斗诸侯 却匈奴七百余里 每责一头，辄倾数家之产 则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神 五、意动句 意动句 意动用法和使动用法一样，也表示兼语式的内容，使动用法是“使之成为”的意思，意动用法是“认为怎样”的意思。 意动句在翻译时，在主语后面要加上“认为”、“以为”、“看作”、“以….为….”等意思的词 1、形容词的意动 例： 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 客人之美我者，欲有求于我也 成以其小，劣之 邑人奇之，稍稍宾客其父 尔安敢轻吾射 每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之 北亦未敢遽轻吾国 是故明君贵五谷而贱金玉 2 、名词的意动 稍稍宾客其父 吾从而师之 扁鹊过齐，齐桓公客之 吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 六、介词结构的位置 *