黑河学院传播学.docVIP

5个单选5个多选25个填空 第一章 1.传播学的诞生：20世纪40年代至50年代；西方：古希腊；中国：春秋战国 2.传播学兴起的背景：1）政治背景；2）经济背景；3）社会背景；4）学科背景 3.传播学的理论基础：社会学、心理学和“三论”（信息论、控制论和系统论） 4.我国传播学研究的发展：从台湾开始，大陆起步较晚。 5.传播学的奠基人及创立者：1）施拉姆：传播学鼻祖、传播学之父；2）哈罗德·拉斯韦尔；3）库尔特·卢因；4）保罗·拉扎斯菲尔德；5）卡尔·霍夫曼 第二章 1.拉斯韦尔最早为传播学确定研究对象，第一次明确提出“传播”概念的范围 2.拉斯韦尔提出的传播过程的五个要素：谁传播？传播什么？通过什么渠道传播？向谁传播？传播的效果怎样？简称为“传播的五个W”。 3.对应五个要素的研究：控制分析、内容分析、媒介分析、对象分析、效果分析 4.传播学的研究对象：1）人类传播的发生与发展；2）人类传播的形态；3）人类传播的过程与结构。 5.结构和功能主义观点；认知和行为主义观点；相互作用观点；阐释的观点；批判的观点 6.传播学的研究方法：基本分为定性和定量两类 7.定量研究的方法有：实地调查法；内容分析法；实验法；个案研究法 第三章 1.传播：就是信息流动的过程 2.“四分法”：即将人类传播分成人的自我传播（人内传播、内向传播）、人际传播、组织传播、大众传播。 3.传播类型体系图： 非人类传播 传播 非社会传播——自我传播 人类传播 人际传播 社会传播 组织传播 大众传播 4.人类传播演进的过程：1）符号和信息时代；2）说话和语言时代；3）文字时代；4）印刷时代；5）大众传播时代；6）网络传播时代 第四章 1.“三论”：指三门现代信息技术的基础理论学科，即信息论、控制论和系统论。 2.“三论”中的信息：1）是构成客观世界的一个基本要素2）是两次不确定性之差3）是事物运动、变化、联系、差异的产物 3.传播学中的信息：是在一种情况下能够减少或消除不确定性的任何事物，它是人类的精神创造物。 4. 噪音：传播过程中的干扰 冗余信息：信息中包含的、不影响信息完整的、不容信源自由选择的那一部分 反馈：控制论的核心概念。就是将输出再回输到系统中去 前馈：在系统发生偏差之前，尽可能根据预测信息，采取相应措施 系统：处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各个组成部分的总和 5.信息的特征：1）客观性2）普遍性3）表达性4）流动性 6.索绪尔剖析的符号结构：分为“能指”和“所指”。能指是符号的外形，声音、形象等；所指是符号的背后指代事物，某种抽象的概念或意义。 7.符号：就是用来指称或代表其他事物的象征物 8.符号的特征：1）指代性2）社会共有性3）发展性 9.符号的类型：1）语言符号2）非语言符号：视觉性、听觉性非语言符号 10.讯息：是指传达一个具体内容的一组符号化信息 第五章 1.内向传播：又称为自我传播、自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动，是在主我（I）和客我（me）之间进行的 2.人际传播的实质：是在两者或两者以上之间进行的，面对面的或凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流（最普通、最常见、最通用） 3.约哈里之窗： 自己了解自己不了解他人了解开放区域 个人资料，如名字、相貌、身份、职业等盲目区域 缺乏自知之明的那一部分他人不了解秘密区域 隐私，或者尚未公之于众的东西未知区域 潜质、潜能 初级群体（首属群体——次属群体） 4.群体 参考群体 偶然群体 5.组织传播：是组织内部成员间、组织与组织之间、组织与外部环境之间进行信息交流的活动。 6.组织传播的方向：1）自上而下：布置工作、发布命令和指令、召开会议等 2）自下而上：汇报工作、反映问题、提出意见建议等 3）组织内部横向、水平传播：工作交流、信息协作等 7.大众传播：是一个大规模的信息传送过程，在这个过程中，职业化和组织化的传播者出于各种目的，利用媒介系统广泛、迅速、连续不断地发出讯息，传递给人数众多、成分复杂的受众。 8.大众传播的特征及发展趋势： 传播者的职业化 组织化 媒介的机械化 电子化、数字化和网络化 讯息的大量化、复制化 商品化、文化性 受众的大众化 分众化、细分化 反馈的弱化 强化 传播的制度化 民主化 9.大众传播的正功能：1）传播信息2）引导舆论3）教育大众4）提供娱乐 10.“镜中我”：就是