比的应用(一).docVIP

班级 1.5 1.6 执教 主备人 授课 日期 10．21 累计课时 27 题目 比的应用（一） 教学 目标 知识目标 理解按一定比例来分配一个数量的意义。 能力目标 根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 情感目标 感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 教学 重点难点 教学重点 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。 教学难点 2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 教 学 过 程 教 学 过 程 教学板块 教师、学生活动 交流预习 互助探究 分层提高 总结归纳 巩固反馈 1、调查生活中一些事物各组成部分的比。 2、介绍平均分配、按比例分配。 出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 2、 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法 出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？ （1）小组合作（用小棒代替橘子，实际操作）。 （2） 记录分配的过程。 （3）各小组汇报：自己的分法。 大班 小班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 2、出示题目：如果有140个橘子，按照3：2又应该怎样分？ 小组合作。 交流、展示。 （3） 比较不同的方法，找找他们的共同点。 方法一： 大班 小班 30个 20个 30个 20个 …… …… 方法二：画图 140个 方法三：列式 3+2=5 140× = 84（个） 140× = 56 （个） 答：大班分84个，小班分56个，比较合理。 （还会出现用整数方法来列式计算的。） 3、小结：解决生活中的实际问题时，同学们要认真分析数量关系，可以选用多种方法解答。 1、填一填 1）把20根小棒按1：1的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。 2) 把20根小棒按2：3的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根。 2、六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。 3、一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？ 4、一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75的比配成的。要配制这种消毒液1050克, 需要乙醇多少克？ 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 1、用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？ 2、 面包 鸡蛋 牛奶 100g 50g 200g （1）小明今天早餐是按怎样的比例搭配的？ （2）小明的妈妈按同样的比吃了大约420g的早餐，算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少。 板书设计 比的应用（一） 3+2=5 140× = 84（个） 140× = 56 （个） 答：大班分84个，小班56个，比较合理 教学反思 “比的应用”一课，是按比例分配应用题在实际生活中的应用。通过让学生积极主动参与知识的形成的全过程来获取知识，从而培养学生的操作、表达、探索、类推、合作、概括、创新及解决问题的能力。 3 5 2 5 3 5 2 5