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080904第四讲 一元二次方程的解法及拓展(学生讲义)
快速准确的运算能力，不单取决于智力，更依赖于勤奋训练和严格要求
第四讲 一元二次方程的解法及拓展
【典型例题】
【例1】1.用配方法解下列一元二次方程
（1） （2） （3）
题１.（2）（3）试着做
【例2】1.用公式法解下列一元二次方程
（1） （2） （3）
（4） （5）
题 （2） （3）
【例3】用因式分解法解下列一元二次方程
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2.方程的根是：；
题３：1.方程 的解是_________.
2.方程的根是 .
3.方程的根是 .
4.方程的根是____________.
5.解方程:
6. 解方程:
7.解方程:
8. 解方程:
【例4】1.用适当的方法解下列一元二次方程
（1） （2）
（3） （4）
题４：（1） (2) (3)
(4) (5) （6）
【例5】1.方程的解是_________．
2.方程的解是_______________；的解是______________.
3.若关于的方程有两个根,则( )
A B C D
4.关于的一元二次方程有一个根为，求的值．
5.关于的方程有两个实根，其中一个根为，求的值．
6.关于的方程有一个根为，求的值．
7.关于的方程只有一个根为，求的值．
题5:1.一元二次方程的根为_____________.
2.关于的一元二次方程有一个根为，则的值为__________．
3.关于的方程有一个根为，则的值为___________．
4.关于的方程只有一个根为， 则的值为___________．
5.已知是关于的方程的一个根，则的值为________．
6.关于的方程只有一个根为，则的值为________．
7.关于的一元二次方程有一个根为，则的值为______．
8.关于的方程有一个根为，则的值为_______．
9.关于的方程的一个根为，另外一根为_______．(还有解法)【答案】
【例6】1.用换元法解方程,如果设那么原方程变为__________.
2.解方程时，设y＝，则原方程化成整式方程是____________.
3.方程,设,则原方程可变为__________．
4. (02宁波)方程，如果，那么原方程变为（ ）
A B
C D
5.若方程，则的值为___________.
6.若,则的值是_________,的值是_________.
7.解方程：.
8.若方程组的解是,则方程组的解是( )
A B C D
题6:1.方程，则的值为__________.
2.方程，则的值为_____________.
3.在解方程时，通过换元并整理得方程，则＝__________.
4.在方程中，如果设，那么原方程可化为关于的整式方程是___________________.
5.解分式方程时，设，则原方程变形为（ ）
A B C D
6.方程,设,则原方程可变为______________.
7.解方程若设则原方程换元整理后的整式方程为（ ）
A B C D
8.用换元法解方程，若设，则原方程可化为（ ）
A B C D
，设，那么原方程化为的一元二次方程的一般形式为________________.
10.已知方程,用换元法解此方程时，如果设，那么得到关于的方程是__________（用一元二次方程的一般形式表示）
11.在方程 中，如果设，那么原方程可以化为关于的整式方程是 .
12.若实数、满足, 则的值为（ ）
A 1 B －2 C 2或－1 D －2或1
，那么的值为____________.
14.若,求的值.
15.解方程；
【例7】1.已知方程，则的值为____________.
2.若方程，则的值为________；
3.若方程，则的值为_________；
4.分式的值为, 则的取值为（ ）
A B C D
5.已知方程和有一个公共根，求这个公共根及的值.
6.若单项式和可以合并，则的值为____________.
9.若，求的值．
题7:1.已
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