[五年级数学]苏教版五年级数学下册《找规律》.ppt

学习目标 用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，解决相应的简单实际问题 。 开动脑筋 如果有100这样的连号的票，2个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？3个呢？ 1.今天你学到了什么？ 2.你能用你学习的规律解决一些简单的生活中的问题吗？ 1和2 2和3 3和4 4和5 5和6 6和7 7和8 8和9 9和10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 如果四个同学想坐在一起，可以有几种不同的拿法？ 请你动手框一框。 方框向右平移几次? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移１次，得到2种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移２次，得到3种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移３次，得到4种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移４次，得到5种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移５次，得到6种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移６次，得到7种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 连在一起的张数 平移的次数 得到几种不同的拿法 总张数 10 ４ ６ ７ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 如果每次要5张票， 方框向右平移几次? 一共可以得到几种不同的拿法？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移１次，得到2种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移２次，得到3种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移３次，得到4种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移４次，得到5种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平移５次，得到6种不同的拿法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 连在一起的张数 平移的次数 得到几种不同的拿法 总张数 10 ５ ５ ６ 如果5个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 方框平移几次? 总张数 连在一起的张数 平移的 次数 得到几种不同的拿法 10 3 7 　8 10 4 6 　7 10 5 5 　 6 10 2 8 　9 观察表格，先自己想一想，再把发现的规律在小组里交流： (1) 总张数与连在一起的张数及平移的次数有什么关系？ 与 平移的次数 (2)得到的不同的拿法 有什么关系？ 总张数-连在一起的张数＋1＝得到的不同的拿法 总张数 连在一起的张数 平移的 次数 得到几种不同的拿法 10 3 7 　 8 10 4 6 　 7 10 5 5 　 6 10 2 8 　 9 观察表格，先自己想一想，再把发现的规律在小组里交流： 总个数与连在一起的张数和得到几种不同的拿法有什么关系？ 今天这节课我们探索学习了什么规律？只要知道哪两个重要条件？你会运用所学知识解决实际中的问题吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 你能用上面发现的规律列出算式解答吗？ 15-2+1=14（种） 如果一共有15张票，2个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 你能用上面发现的规律列式解答吗？ 15-2+1=14（种） 如果2个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 如果3个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 15-3+1=13（种） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 你能用上面发现的规律列式解答吗？ 15-2+1=14（种） 如果2个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 如果3个同学想坐在一起，可以得到几种不同的拿法？ 15-3+1=13（种