- 3
- 0
- 约1.97千字
- 约 4页
- 2018-02-20 发布于河南
- 举报
2011年春季小学开学典礼校长讲话稿
2011年春季小学开学典礼讲话稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家下午好!
刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的寒假,我们又回到了美丽的校园。伴着春天的气息,我们迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的校园生活。新的学年,孕育着新的希望和憧憬,我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息与调整之后,又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上,为实现人生目标而全身心投入,努力奋斗。在此,我谨代表学校衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献!
回顾2010年,我校的校园建设与教学设施有了翻天覆地的变化,各方面取得了不少的成绩,获得了国家级新教育实验优秀学校,自治区消防教育示范校,自治区民族团结进步模范单位,自治区书法绘画优秀组织奖;奎屯市两基迎国检先进集体,市卫生先进集体,市庆六一文艺汇演一等奖,教育局规范教育收费示范校,市新教育实验先进单位,市普法合格单位,市青少年科技优秀组织奖,市民族团结先进单位,市运动会团体第四名,2011年元月在新年的开启,我校又在奎屯市小学生首届滑冰比赛中获得团体第一名。
这些荣誉的获得充分展示了六小师生良好的精神面貌。在此,我代表学校党支部、校委会向为之不懈努力、播撒汗水的全体师生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
老师们、同学们,我校的大好局面让我们相信未来的美好,但同时新的挑战在迎接着我们,未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘,我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中,用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造桃李园的辉煌发展。同学们,今天的桃李园是你们的荣耀,只要你们做到,不惜汗水,努力学习,刻苦训练,就一定能铸就明天的辉煌,创造美丽人生,就一定能成为学校明天的骄傲。
在这里,我代表学校给同学们提几点希望和要求:
弘扬一种文化:(市六小办学文化)
校 风:团结 勤奋 求实 创新
学风:乐学、会玩、合作、创新
办学目标:求严、求实、求新、求高、求全、争创一流
第二、树立一个信心:我能我行,希望同学们成为“学习的主人”。
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下,将永远做不了学习的主人,而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标,培养自己的耐心,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,多一份思考,多一份观察,勇于探索,主动地去学习;那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!
第三、培养一个习惯:自觉自愿,希望同学们成为“守纪的模范”。
学业进步,贵在自觉。我们要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己,在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
我们的学校是一个大家庭,里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献,学校的一草一木都是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时,你可曾为自己的过失而自责?当你和同学因为一件小事,发生口角时,你可曾想过你的无知与冲动?当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时,你可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你的行为?我们只要为我们的行动负责,学着长大,定能成为守纪的模范。
第四、创设一个环境:文明有序,希望同学们成为“文明的使者”。
我们的校园充满生机活力,文化氛围悦目浓郁,现代教学设备日臻完善,所有这些都来之不易,所以我们要倍加珍惜和爱护,确保校园常绿常新,整洁完好。要做到这一点,必须从我们每一个人做起,从我们的一举手、一投足,一声亲切的问候,一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,同学们要做到语言文明,行为文明,爱护学校的一草一木,不采摘花草,不乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里,自觉维护学校和班级的环境卫生。不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
第五、六年级的同学要特别注意,本学期是你们小学阶段的最后一个学期,在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率,给学校留下好的印象。你们的任务特别重,要用最短的时间完成新课的学习,同时还要进行必要的综合复习,来迎接毕业考试。因此,你们更要珍惜一分一秒的时间,把更多的精力投入到学习之中。
老师们、同学们,春天是播种希望的季节,她蕴藏着我们每一个人的目标和理想。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战。
最后,祝各位教职工在新的一年里,身体健康,生活愉快,工作顺利,祝各位学生学习更上一层楼,早日成才。
二0一一年三月
原创力文档

文档评论(0)