[2018年最新整理]《过程检测技术及仪表》实验指导书.doc

自动化专业实验 周雪莲 张建成 编 西南大学计算机与信息科学学院 2006年12月19日 目 录 前言……………………………………………………………………… 基本要求和安全操作规程及误差理论与数据处理 1 基本要求………………………………………… 2 安全操作规程…………………………………………………… 3 误差的基本概念 …………………………………………………… 4 误差的计算 ………………………………………………………… 5 检测结果处理 ……………………………………………… 第二章 实验指导书 实验一 热电偶温度变送器实验……………………………………………… 实验二 压力表检定实验……………………………………………… 实验三 扩散硅压力变送器实验……………………………… 实验四 电容式差压变送器实验……………………………… 实验五 数字显示仪表实验…………………………………………… 实验六 压力检测系统实验…………………………………… 实验七 流量检测系统实验………………………………………… 前 言 本实验指导书是专为自动化专业的过程检测和控制仪表课程而编写的。自动化是一门实践性很强的学科，实践教学环节对于培养和发展学生的各种能力有着非常重要的作用，尤其对培养学生的动手能力、分析解决实际问题的能力、科学研究能力和创新能力，是不可缺少的重要环节。开好实验课对于全面实施教学大纲和提高教学质量都是必要的。 本实验指导书分两部分：基本要求和安全操作规程及误差理论及数据处理、实验指导书。误差理论及数据处理部分主要讲述误差的基本概念、表示方法、计算公式、有效位取舍等内容。实验指导书部分主要包括检测仪表、显示仪表、控制仪表和仪表控制系统的实验。通过实验，了解各种参数检测的方法、所用仪表的性能特征、学会用仪表构成测量系统，并分析系统误差原因等。 本实验指导书的教学目标是：拓宽加深学生对理论知识的理解，从而掌握比较全面的专业知识，掌握仪表和自动化系统的专业操作技能，具备一定的分析解决工程实际问题的能力，形成科学的工作作风和良好的人才素质： 1) 掌握知识、加深理解 通过对所学仪表进行校验、调整、拆装等操作，熟悉仪表的结构和各部件的作用，更深刻地理解仪表的工作原理、功能和仪表的整机特性。通过这些实验，可以促使学生把理论与实际结合起来，从而掌握比较全面的、完整的仪表和过程自动化知识； 2) 掌握技能、提高能力 通过实验学会对仪表技术参数的测试手段和调校方法，熟悉常用标准仪器、仪表等设备的性能、作用、工作原理和操作方法。通过各实验，尤其是综合实验的锻炼，使学生逐步具备仪表和自动化专业的操作技能和实验能力，形成初步的解决专业工程问题的能力； 3) 培养人才、提高素质 学生的素质是在每一个实验过程中不断培养和逐步提高的，这些素质包括：实事求是、严肃认真的工作作风；有条有理、勤于思考的行为习惯；分工协作、协调一致的合作精神和遵守纪律、爱护公物的优良品质。人才素质的养成，不仅对于顺利地完成学习任务，而且对于将来从事任何一项工作都是十分有益的。第一章 基本要求和安全操作规程及误差理论与数据处理 1 实验的基本要求 过程检测技术及仪器仪表实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的、实验内容及实验设备拟定实验线路、选择所需仪表、确定实验步骤、测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 a) 实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照仪器仪表使用说明书预习)，并按照实验项目准备记录表等。 认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。因此，实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 b) 实验步骤 1) 建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行,每组由2～3人组成，实验过程中的接线、调节、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠； 2) 选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的仪器设备，记录被测仪器的名称、量程等； 3) 实验电路连接 根据实验线路图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4) 启动电源，观察仪表 启动电源，观察所有仪表是否正常(如电源电压值是否正常等)。如果