[初一政史地]岳麓版七年级下册教案.docVIP

目 录 第五单元 繁荣与开放的社会 - 3 - 第1课 开运河创科举 - 3 - 知识归类 - 4 - 同步训练 - 4 - 第2课 贞观之治 - 5 - 知识归类 - 6 - 同步训练 - 7 - 第3课 开元盛世 - 8 - 知识归类 - 9 - 同步训练 - 9 - 第4课 唐朝的民族关系 - 10 - 知识归类 - 11 - 同步训练 - 11 - 第5课 唐代的中外交往 - 12 - 知识归类 - 13 - 同步训练 - 13 - 第6课 隋唐的科学技术 - 14 - ?知识归类 - 15 - 同步训练 - 15 - 第7课 隋唐的文学艺术 - 16 - 知识归类 - 17 - 同步训练 - 17 - 单元复习提纲 - 18 - 单元练习 - 19 - 单元检测（见试卷） - 23 - 第六单元 经济重心的南移与民族关系的发展 - 23 - 第9课? 辽、夏与北宋的和战 - 23 - 知识归类 - 24 - 同步训练 - 24 - 第10课 宋金对峙 - 25 - 知识归类 - 26 - 同步训练 - 26 - 第11课 宋代的经济和社会生活 - 28 - 知识归类 - 28 - 同步训练 - 28 - 第12课 元朝民族关系的发展 - 30 - 知识归类 - 31 - 同步训练 - 31 - 第13课 宋元的科学技术 - 32 - 知识归类 - 33 - 同步训练 - 33 - 第14课 宋元的史学、文学和艺术 - 34 - 知识归类 - 35 - 同步训练 - 35 - 单元复习提纲 - 37 - 单元练习 - 38 - 单元检测（见试卷） - 40 - 第七单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 - 40 - 第16课明朝皇权的高度集中 - 40 - 知识归类 - 41 - 同步训练 - 41 - 第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭 - 42 - 知识归类 - 43 - 同步训练 - 43 - 第18课 清朝专制统治的强化 - 44 - 知识归类 - 45 - 同步训练 - 45 - 第19课 抗击西方殖民者入侵 - 45 - 知识归类 - 46 - 同步训练 - 46 - 第20课 清朝加强对边疆地区的管辖 - 47 - 知识归类 - 48 - 同步训练 - 48 - 第22课 盛世危机 - 49 - 知识归类 - 50 - 同步训练 - 50 - 第23课 明朝和清朝前期的科学技术 - 51 - 知识归类 - 52 - 同步训练 - 52 - 第24课 明朝和清朝前期的小说和艺术 - 53 - 知识归类 - 54 - 同步训练 - 54 - 单元复习提纲 - 55 - 单元练习 - 56 - 单元检测（见试卷） - 59 - 七年级下册历史复习提纲 - 59 - 第五单元 繁荣与开放的社会 第1课 开运河创科举 ?[课标内容] ?①了解隋朝科举制度的主要内容。????????????????????????????????????????????????? ?②以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 ?[教学目标] ?一、知识与能力 ?隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿的时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。 ?①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿，培养学生的识图能力和结合图文理解历史知识的能力。 ?②联系隋以前中国古代的主要选官制度，说明隋创立科举制的作用和意义，培养学生综合说明问题的能力。 ?③通过对隋炀帝的评价，培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。[来源:学。科。网] ?④通过课后题“比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方”，培养学生比较分析问题的能力。 ?二、过程与方法 ?①通过对隋朝统一及其历史作用的学习，使学生进一步认识到统一是中国历史发展的大趋势。 ?②结合课中题，补充历代诗人对隋大运河的咏叹，对隋炀帝开凿大运河的功过进行讨论。结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题，对科举制的作用进行讨论。通过这些活动，引导学生勇于从不同角度提出问题，在共同探讨的过程中，对历史事件做出评价。 ?③写一个关于隋炀帝功过的短评，进行交流。 ?三、情感态度与价值观 ?①通过本课学习，进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。[来源: ?②了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。 ?③理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。[来源:Z*xx*k.Com] ?[重点和难点] ?一、重点 ?1、大运河的开凿 2、科举制的创立 ?二、难点 ?1、大运河为什么在隋朝时开凿？