认识金山画王说课稿.docVIP

《认识“金山画王”》说课稿 一、说教材 ??? 本课是人教版的年级下册第单元第课《认识“金山画王”》，本课主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工具的组成及作用。在本课实施之前，已经学了Windows系统的画图工具，而且对Windows系统也有一定的认识，所以，软件的打开和退出，相对他们来说应该比较容易，就让他们自己动手启动，而且鼓励他们自己主动学习，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。“金山画王” 绘图工具的组成及作用是本课的重点。可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。“金山画王” 的工具比较多，所以如何协调运用好各种工具是教学的重点。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。?1、认知目标：??? 了解“金山画王”界面，掌握启动和退出“金山画王”程序的方法；了解绘画工具的组成及作用，能写出金山画王窗口各部分组成的名称。 ?2、技能目标：??? 通过自己动手尝试操作，讨论，培养学生的动手操作能力、自主学习的能力和协作学习的能力。?3、情感目标：??? 培养学生利用计算机画画的兴趣；通过学生作品的展示，体验成就感，体验学习过程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。 二、说教法学法 ?本课的教法和学法我是这样设计的：?? 1、任务驱动法。把课程分成一个个的任务，让学生在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。?? 2、演示法。由于有些操作比较难以完成，就一边讲一边操作演示，然后再给学生自行操作，找出其中不足。??三、教学过程? 1、独立创作 要求：四季中选一个你最喜欢的季节进行绘画，协调好各种工具，表现出你喜欢的这一季节 2、就学生的作品进行反馈评价 四、课堂小结 今天我们不仅听了一个有趣的故事，而且还学会了怎么把故事通过金山画王软件画到图画上面去，是不是很有意思？金山画王软件里面还有许多有趣功能，我们将在以后的课里面继续学习它 五．设计理念 1、通过故事创设情境，激发学生的学习兴趣。 2、课堂以学生为主体，让学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生探究学习的能力。 3、小组合作，互相交流，领略成功表达信息的喜悦，培养学生用图画表达信息的意识。