川教版八年级历史下册第18课《教育和体育事业的蓬勃发展》教案.doc

《教育和体育事业的蓬勃发展》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握教育“三个面向”的具体内容；我国“教师节”的具体时间及体育工作的方针；我国重要的教育法规的名称。 （2）了解实现现代化的基础在教育；国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因；分析我国申奥获得成功的原因。 2.过程与方法 （1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣；通过学生自主的探究活动，寻找中国成为亚洲体育强国和中国申奥成功的原因 （2）比较旧中国、新中国的教育和体育成就，逐步培养正确认识，分析问题、解决历史事件和历史现象的能力。 3.情感态度和价值观 通过学习邓小平提出的“三个面向”，帮助学生树立“科教兴国”的意识，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而努力学习的精神。 【教学重点】 教育、体育工作的巨大成就。 【教学难点】 对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。 【课前准备】 学生搜集我国运动健儿参加23、28、29届奥运会的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1.导入新课： 新中国成立后，我国是怎样摆脱“东亚病夫”这个屈辱称号的呢？在教育和体育运动方面有哪些主要成就呢？又是怎样走向体育强国的呢？今天就让我们一起来探究这些问题。 2.讲授新课： 本课共学习两个板块：百年大计，教育为本 体育事业，蓬勃发展 学生：齐读两个板块内容。 过渡：在旧中国，学龄前的儿童的上学状况是怎样的呢？新中国成立后，我国的教育事业有哪些改变呢？让我们进入板块一。 板块一：百年大计，教育为本 （一）教育 师：旧中国我国的教育情况是怎样的呢？ 1.旧中国的教育概况： 生：在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。 师：从上述情况可以看出，旧中国我国的教育非常落后。 师：新中国成立后，我国是怎样改变这种局面的呢？ 2.新中国成立至“文革”前17年教育成就： 生：（1）新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。（2）发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。 师：从上述可以看出，新中国成立后我国的教育是逐步发展的。 课件展示图片：工人和农民学习认字的图片，见第6张PPT。 教师补充：新中国成立初期，工人、农民为“脱盲”学拼音、认生字，彻底改变了彻底改变了旧学校只为剥削阶级服务的情况。 师：“文革”时期我国的教育是怎样的呢？ 3.文革时期的教育： 生：大批教师被打成“臭老九”、“反动学术权威”。1966年起，大学连续4年不招生，不少学校“停课闹革命”，大学四年不招生，造成我国教育事业的大倒退，严重影响了全民族科学文化的提高。 课件展示图片：红卫兵砸毁“清华园”题字，见第7张PPT。 师：我们可以看出，在“文革”时期，我国的教育事业遭到了灾难性的破坏，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展，中国和发达国家之间的差距拉大了。 课件展示图片：高考恢复的图片，见第8张PPT。 教师补充：1977年底，因“文化大革命”而停顿12年之久的高考制度得到恢复。从此，我国高等教育迅速发展。 师：十一届三中全会后，我国的教育情况又是怎样的呢？ 4.十一届三中全会后的教育： 学生结合课本回答。 教师明确：（1）1983年，邓小平提出教育的“三个面向”的方针，为教育事业的发展指明了方向。 课件展示图片：1983年邓小平给北京景山学校的题词，见第9张PPT。 教师补充：“教育要面向现代化”是核心，它既强调了教育在社会主义现代化建设中的重要作用，又要求教育工作必须适应、服从于现代化建设；教育要“面向世界”强调了我国教育改革与发展必须放眼世界，要吸收世界各国先进的科学技术知识，吸取人类共同创造的文明成果；教育要“面向未来”，强调了教育要从自身的特点和现代化建设的长远目标出发，使今日的教育能够适应和满足未来社会发展的需要。 教师明确：（2）随着“科教兴国”战略的确立，党和国家把教育作为社会主义建设的战略重点。（3）1999年，党和国家作出深化教育改革，全面推进素质教育的决定。（4）我国开始实行义务教育，先后颁布了《义务教育法》、《教育法》，把普及义务教育、扫除青壮年文盲进一步纳入法制轨道。（5）全社会开展实施“希望工程”。 课件展示图片：《义务教育法》和《教育法》的图片，见第11张PPT。 教师补充：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议，通过《中华人民共和国义务教育法》，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。1995年3月18日，第八届全国人民代表