[2018年最新整理]中国高等教育的国际化必然趋势.ppt

一、中国高等教育的国际化必然趋势 中国要想成为世界大国，经济的昌盛之后就是文化的繁荣，经济与文化是一对孪生的兄弟。13世纪末在意大利兴起的文艺复兴运动，以后扩展到西欧各国，导致16世纪在欧洲盛行一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，也是史学家公认的封建主义时代和资本主义时代的分界。 中国贸易已经全球化，中国的第一代商人努力打拼，他们大多数人还来不及接受高等教育，正是这一大批人的无畏精神，才有今天华人遍天下。西方媒体宣称欧洲人习惯与落后、贫穷的中国打交道，面对今天富裕的中国他们却茫然不知所措？那么我们的思索： 怎么样东西方融合？怎么样东西方交流？你就是中国的国际化，中国文化的国际化（孔子学院的建立与推广）。 二、中国民办高等教育比公办高校更具有国际化的优势 国有公办高校，因为受到其体制的束缚，因而在国际化的探索上受到很多制约。高校的定位意义和行政级别与国际大学教育体制是不相容的，而中国的这个办学模式也一下难以改变。 而民办高校则不同，它已经明确是在董事会领导下的校长负责制，党委在办学中起监管、保障作用。在党的教育方针指导下，董事会可以在法律许可的框架内制定新的人才培养方案，灵活的借鉴国外先进的教育理念和教学模式，在国际化教育和本地教育的结合创新上闯出一条新路。 三、湖工商贸CAST国际学院性质 由双威教育集团直接或者间接投资主办，接受双威教育集团和独立学院双重领导，属于非独立学院下属的非独立性质的二级学院。 湖工商贸学院CAST国际学院：是湖工商贸学院与武汉涉外服务技工学校（代表双威的出资方）共同组建的学院，学院独立核算，湖工商贸学院直接参与管理，在保障教学运行的前提下，享有办学结余的20%的利润分成，主要用于商贸学院领导考察学习、教师海外培训、学生国际交流访问、国际学者大讲坛、实践性教学环节等项目支出。 相关参考材料：华中科技大学启明学院 华中科技大学有个为培养拔尖创新人才，探索创新人才培养新模式，为我国高等教育改革发挥示范作用，华中科技大学与业界共同创办“华中科技大学启明学院”。 启明学院秉承“明德，厚学，求是，创新”的校训，遵循“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，把创新精神和实践能力作为培养拔尖创新人才的核心，致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才。? 启明学院作为教育改革的创新示范区，贯彻以学生为中心的教育思想，因材施教，引导学生进行研究性学习、主动实践和科技创新，开发学生潜能，探索创新教育、创业教育和创造教育的新途径，营造多学科交叉的创新教育生态环境，构建拔尖创新人才培养的新模式，为达成“一流教学、一流本科”的目标发挥示范和辐射作用。 启明学院基本办学思路为“开放办学，创新机制，学科交叉，拔尖示范”。将以“开放式”办学的思路统领基本工作，特别是在人才培养、教师聘用等方面加大对国际、业界、高校、社会的开放力度。以先进的教育理念为指导，建立有效的教育管理（包括选拔、评价、激励、约束等）机制，鼓励和吸引高素质学生、高水平教师和优质资源参与启明学院办学，创立新的运行机制和多样化拔尖创新人才培养模式。围绕拔尖创新人才的培养目标，构建多学科交叉平台，加强学科间的交叉渗透和跨学科的合作与研究，为培养创新、创业型人才提供学科支撑。面向本科生，突出学生创新能力、创业精神和领导能力的培养，特别是实学创新人才的培养，以此推动面上的创新教育，为我国高等教育改革提供示范。 2008年9月6日，华中科技大学—丝宝教育与科技创新促进中心暨启明学院成立大会在华中科技大学光电国家实验室隆重举行。 丝宝集团董事长梁亮胜先生因对我校办学理念、办学思路的高度认同和鼎力支持而被聘为启明学院永久名誉院长。 四、湖工商贸CAST国际学院业务范围 一是学历补充教育（学历文凭的国际化使命），专门从事国外知名高等院校预科教育、学术英语、课程培养以及实施境外专升本：学士学位教育和学历提升：硕士、MBA学位教育等跨境教育项目，为立志出国留学的莘莘学子提供权威、规范、经济、稳妥的多种留学教育服务。 二是课程培训教育（职业培训就业的国际化使命），举办多种形式的职业技能培训（如金融、会计等）和国内外教师培训，积极推动中外学生访问交流活动，以培养具有全球视野和东西方先进文化互补的国际型人才。 三是为独立学院提供教学改革支撑服务（独立学院的办学国际化），依托双威集团丰富的国际教育资源，并凭借其与美国官方和民间教育组织及大学长期、直接、稳妥的合作关系，学习和借鉴国外先进的教学经验和教学理念，引进部分具有国际标准的高等教育课程体系，通过主办CAST国际学院达到成体系、成规模、集约化引进海外一流大学优质教育资源的目的，争取把湖工商贸学院打造成为中国培养应用型人才、具有鲜