川教版七年级历史下册第13课明朝的统治.ppt

第13课 明朝的统治 第七单元 明清时期 1、背景： 明朝的建立 （1）元朝末年，统治腐败，社会黑暗，民不聊生。 （2）1351年，刘福通发动的红巾军起义揭开了元末农民大起义的序幕。 （3）在农民起义的打击下，元朝名存实亡。 p72页，归纳元末时的情况。 ◆ ◆ ◆ 2、明朝建立: （1）建立时间： （2）建 立 者： （3）都 城: 应天（南京） （4）年 号： 洪武，明太祖 1368年 朱元璋 明朝建立，统一了吗？ ◆ ◆ ◆ ◆ 明朝建立，暴元仍然存在。必须北伐灭元。 3、元朝灭亡 1368年8月，明军攻破大都， 元朝灭亡。 开始了长达22年的统一战争。 此时明朝并没有统一全国。 注意：贫苦农民出身的朱元璋，建立的明朝政权却代表了地主阶级的利益。 ◆ ◆ ◆ 1、行政机构： 二、朱元璋强化皇权的措施： ①地方废行省，设立“三司”。 （管军政的都指挥使司，管政令与财赋的布政使司，管司法的按察使司。） ②中央废除丞相制，取消中书省，权分六部。 胡惟庸 ◆ ◆ ◆ 中央设五军都督府（统兵） 与兵部（调兵），二者互相牵制。 2、军事： 　　京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活一日。 ——稗史汇编 bài shǐ huì biān （晨） 京官沉重地说： 夫人，我要上朝去了，今天不知道还能不能活着回来呀！ （暮） 京官欢快地说： 娘子娘子，我今天终于又活着回来啦！！！ ◆ 皇帝 官员 百姓 不受法律 约束 直接指挥 监视、侦查 朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？ 3、特务机构 厂卫制度 锦衣卫 东厂西厂 ◆ ◆ ◆ ◆ 一系列的措施，主要目的是什么？ 一系列加强君权的措施后，产生了什么样的影响？ 有利于稳定社会秩序和恢复生产，加强了对人民的控制，使封建专制主义达到了空前的程度。 隋朝的科举除了考儒家经典外，更注重诗赋和时务策，考生可以发表自己的见解。 隋朝科举？ 八股文是什么？ 1、明朝科举考试的变化有哪些？ P74（从题目、内容、形式等方面分析） (1)科举考试范围选题： （2）内容： 四书五经 南宋·朱熹《四书集注》观点，不能有己的见解。 ◆ ◆