岳麓版高中历史必修二第17课《苏联的经济改革》课件（共27张）.ppt

上 下 退 上 下 退 上 下 退 第 17 课 苏联的经济改革 岳麓版 . 课堂导入 赫鲁晓夫的“玉米运动” 课堂导入 赫鲁晓夫认为通过大规模种植玉米，发展畜牧业，就能解决苏联的粮食问题。但是，他不顾自然条件的限制，盲目扩大玉米种植面积，违背了自然规律。在气候十分寒冷的苏联北部地区种植玉米，其结果只能是颗粒无收。 课堂导入 赫鲁晓夫的改革从哪个领域入手？为什么？ 农业领域。斯大林模式之下农民生产缺乏积极性，农业的落后状态严重阻滞苏联经济的发展。 推进新课 问题情境 赫鲁晓夫在农业改革中推行了哪些措施？效果如何？ 赫鲁晓夫改革 推进新课 自主学习 经济领域的改革首先从农业开始，改变过分集中的农业管理体制，扩大集体农庄和国营农场的自主权；削减农业税，提高农副产品的收购价格；开展垦荒，推行了玉米运动；在工业方面，扩大了地方权力。 政治领域的改革主要集中在对斯大林个人崇拜的批判上。1956年2月，苏共二十大召开，赫鲁晓夫在会上作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。 赫鲁晓夫改革 推进新课 原始资料 赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一是大规模垦荒。1954～1960年，苏联先后开垦荒地四千多万公顷，同期全国粮食产量增长50%以上，其中的三分之一就是这些新开垦的土地提供的。由于经营管理不善，60年代初，垦荒区提供的粮食越来越少。1964年，苏联不得不从国外进口粮食。不仅如此，由于耕作粗放，垦荒还严重破坏了生态环境，许多地方变得寸草不生。 赫鲁晓夫垦荒运动的结果如何？出现这种结果的原因是什么？ 赫鲁晓夫改革 推进新课 自主学习 赫鲁晓夫推行大规模开垦荒地，结果并没有提高粮食产量，反而引起环境恶化。原因是垦荒运动缺乏周密的计划和科学的方法，破坏了生态平衡，致使新垦区发生严重风蚀和沙暴。 赫鲁晓夫改革 推进新课 问题情境 赫鲁晓夫农业改革初期取得一定成效，但并没有深入持续下去，在农业形势有所好转后，国家又开始提出不切合实际的农业发展指标，推行高征购政策，使农民的负担再度加重，到赫鲁晓夫执政后期，农业又陷入了困难境地。赫鲁晓夫还对斯大林模式进行了怎样的改革？成效如何？ 他还从工业体制和政治体制方面进行改革。工业体制改革没有使企业在经济上获得独立自主的地位，政治体制改革方面反对个人崇拜和个人集权，但未找到个人崇拜产生的真正根源。 赫鲁晓夫改革 推进新课 问题情境 有人说：“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人。”对此你是怎样理解的？ 赫鲁晓夫改革冲击了斯大林模式，但未从根本上打破斯大林模式的框架。 赫鲁晓夫改革 推进新课 勃列日涅夫改革 勃列日涅夫 推进新课 原始资料 苏联工业利润总额从1965年的225亿卢布提高到1970年的560亿卢布。国民收入年均增长率由1961～1965年间的6.1%增加到1966～1970年间的7.7%。 以上资料反映勃列日涅夫工业改革的什么效果？ 勃列日涅夫改革 推进新课 自主学习 通过推行新经济体制，运用价值规律，扩大企业经营自主权，使苏联国民经济在一定程度上获得发展。 勃列日涅夫改革 推进新课 问题情境 指导学生查看教材，分析勃列日涅夫统治后期苏联经济发展的特点，思考出现这一特点的原因。 勃列日涅夫改革 推进新课 自主学习 特点：苏联的经济发展呈现停滞和下降趋势。 原因包括：改革趋向保守，追求稳定；没有突破斯大林模式，优先发展重工业。与美国进行军备竞赛，消耗了大量人力、物力、财力。 勃列日涅夫改革 推进新课 问题情境 赫鲁晓夫和勃列日涅夫两位领导人进行的改革失败的共同原因是什么？ 他们的改革有一个共性，就是在经济改革好转后，立即回到高度集中体制的老路上去。因此，没有突破“斯大林模式”的旧框架是改革失败的根源。当然他们改革失败也各有具体原因：赫鲁晓夫改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路；随意性大，严重脱离苏联实际；勃列日涅夫改革后期趋于保守，与美国争霸拖垮了经济等。 勃列日涅夫改革 推进新课 问题情境 1985年3月，54岁的戈尔巴乔夫出任苏联总书记，他进行了大刀阔斧的改革。请同学们阅读教材，总结戈尔巴乔夫改革的内容及影响。 戈尔巴乔夫改革 戈尔巴乔夫改革分经济和政治两个方面， 影响：改革失败，苏联解体。 推进新课 问题情境 戈尔巴乔夫上台之初，着重进行经济改革，提出“加速发展战略”，承认企业是独立的商品生产者，允许个体经济的存在，用经济方法管理经济，利用商品价值规律作用促进经济发展，由于人为及制度的种种原因，改革遭到极大戈尔巴乔夫的阻力，一些干部对改革观望、等待。1988年底苏联经济仍无好转迹象。戈尔巴尔夫转而进行政治改革。政治改革的最大失误是什么？ 政治改革背离了社会主义改革道路。 戈尔巴乔夫改革 推进新课 苏联解体 苏联解体漫画 戈尔巴乔夫改革 推进新课 问题情境 尔巴乔夫政治改革引起思想领域的极度混乱，