教科版《道德与法治》七年级上册-1.3.1《放飞理想》导学案（答案不全）.doc

《放飞理想》导学案 【学习目标】 1.明白理想的作用，思考自己人生的意义、目标与理想。 2.树立自己的人生目标和理想。 【重难点】 1.重点：理想的作用；我们需要理想。 2.难点：树立自己的人生目标和理想。 【预习自测】 是我们走向成功的第一步。理想，是对可能实现的美好未来的 。理想，是 ，是 。 进入少年期，我们开始思考人生的意义、目标和理想。尽管我们的思考和探索是 ，带有朦胧的色彩，也是 ，但这表明，我们已开始向成熟迈出了重要的一步。 生命的价值在于 。山再高，只要我们勇于攀登，也终将置于我们的脚下；路再远，只要坚持不懈，也终将布满我们的脚印。进入少年期，我们要认真思考人生的意义，逐步 。 对于即将扬帆起航的水手来说，有了航行的目标，还需要确定航行的 。无论做什么事情，如果事先有 ，就容易成功，否则就可能失败。要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据 ，制订实现理想和目标的 。 【新课讲授】 创设情境：伟人的理想 少年时期的毛泽东就已经立志以天下为己任。毛泽东在中学读书的时候，同学们称他“身无分文，心忧天下’。在长沙第一师范学校读书时，尽管生活费很少，但他仍从中拿出三分之一的钱买报纸。他与同学有三个“不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，读书时不谈恋爱。他认为应该把时间花在最有价值的事情上：追求学问，追求真理。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 学海导航 1.案例：梦想——心灵先到达那个地方 在美国西部的一个小乡村里，生活着一个平凡的少年。15岁那年，少年就写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可﹒波罗和亚力山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非常的孩子筹集100万美元捐款……”少年一共列出了127项人生的宏伟志愿，亲人和朋友们看到他的这些理想，都不禁哑然失笑，认为这根本不可以实现。 然而少年却始终为这些志愿努力着。四十多年过去了，少年居然一个人实现了《一生的志愿》中的106个愿望……这一奇迹震惊了整个世界。他就是上个世纪著名的探险家约翰﹒戈达德。 2.提问：（1）你有什么理想吗？和大家分享一下吧！ （2）理想带给你了什么？假如没有理想，你的生活会怎么样？ 拓展：诗歌 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓荫。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 一流沙河 案例： 小刚说：我的理想就是吃和睡 小林说：我将来想成为一名医生 小涵说：我将来干什么都行，无所谓 提问：你如何看待以上三位同学的“理想”？ 5.活动：搜集古今中外的英雄、伟人关于理想话题的事迹和言论，举行一次“我的理想”的班组讨论。 6.理想是我们人生的奋斗目标，是我们对美好未来的向往与追求。理想之路并不是一帆风顺的。 教师提问：如何实现我们的理想呢？ 制定计划的注意事项： 计划要明确具体。大到一个学年或一个学期的计划，小到一天的计划，都要力求具体、明确。 计划要切实可行。目标要针对自己的实际情况，既不能定得太高，也不能定得太低。 计划要体现自己的个性，要充分发挥自己的优势，弥补自己的弱项。 计划要留有一定的余地，可以根据变化及时调整或补充。 活动：根据自己的实际情况，从德、智、体、美全面发展的角度，设想自己今后三年的总体目标，并尝试据此制订一学期的目标、一个月或一周的计划。 【当堂检测】 1.巴金说：“理想是那么鲜明，看得见，而且与我们血肉相连。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。”这段话充分说明（ ） A.树立远大理想就能成才 B.理想变成现实轻而易举 C.理想是激励我们实现人生价值的精神动力 D.理想是一成不变的 2.在学习上，老师经常教育我们：“凡是预则立，不预则废。”其目的是想告诉我们 （ ） A.做事要有预谋 B.在学习上制定学习计划的重要性 C.要有良好的学习