[初三语文]《我爱这土地》.pptVIP

人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。——于谦 向北望星提剑立，一生长为国家忧。——李梦阳 …… 1、熟读并背诵这首诗，理解诗意。 2、把握意象，领会象征含义，学习运用象征手法。 3、品味语言，领悟诗情，激发爱国热情。 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”) “意象” 为了表达抽象含蓄的感情而被诗人赋予了一定含蓄的象征意义的事物，叫做“意象”。 结合诗歌的写作背景，你们觉得“土地”象征什么？ ——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。 因此，我们可以从这个题目，了解到《我爱这土地》这首诗表达了诗人什么感情？ ——对祖国的无比热爱之情。 ——然后／我死了， 连羽毛／也腐烂在土地里面。 怎样理解这两句诗？ 最后两句在全诗中有什么作用？ a.揭示主旨，升华主题。 b. 直抒胸臆，表达了诗人真挚炽热的爱国之心。  中国的土地????? 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地??? 埋藏着黄金般的相思??? 一串串杜鹃花姹紫嫣红??? 激流的三峡传来神女的叹息??? 冬天从冻土层到绿色的椰子林??? 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 ??? 你可知道这块神奇的土地??? 黄皮肤、黑头发是那样的美丽??? 敦厚的性格像微风下的湖水??? 顽强勇敢又如长江一泻千里??? 挂霜的葡萄下跃动着欢乐??? 坚硬的核里已绽开复兴的契机 （1）诗中（? ）一词表达诗人对中国土地的赞美；（? ）一词抒发诗人对中国土地的眷恋之情。（2）将这首诗《我爱这土地》比较一下，说说它们有什么异同？ 背景不同： 《我爱这土地》写于抗战时期，《中国的土地》写于改革开放时期。 写法不同：《我爱这土地》运用比喻、象征手法含蓄抒情， 《中国的土地》直抒胸臆。 主题相近： 《我爱这土地》抒发诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，和愿为祖国献出一切的决心， 《中国的土地》表达了对祖国永远的思念。 我爱这土地—因为它繁荣昌盛 我爱这土地—因为它强大无比 神奇 相思 * * * * * 学习目标  艾青，中国现当代诗人， 原名蒋海澄，生于浙江金华， 出版的诗集有《大堰河》、 《北方》、《向太阳》、 《黎明的通知》、《归来的歌》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。 到了延安以后，逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响的诗人。 我爱这土地 艾青 假如/我是/一只鸟， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被／暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 因为我/对这土地/爱得/深沉…… 鸟 嘶哑的喉咙 （假设） 饱受磨难 愁恨、悲愤 歌唱 被暴风雨打击着的 永远汹涌着我们的悲愤的 无止息地吹刮着的激怒的 来自林间的无比温柔的 土地 河流 风 黎明 被暴风雨打击着的土地 ——“暴风雨”象征着日本帝国主义的侵略 。 永远汹涌着我们的 悲愤的河流 ——象征郁积在中华 儿女心中的悲愤 无止息地吹刮着的激怒的风 ——象征人民心中对侵略者暴行的愤怒 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风 悲愤 激怒 和那来自林间的无比温柔的黎明 ——黎明象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光 鸟 生前 死后 倾尽全力地歌唱 魂归这片热土 对祖国的眷恋、至死不渝的爱 生于斯、歌于斯、死于斯、葬于斯，念兹在兹，至死不渝！ 为什么／我的眼里／常含泪水？ 因为／我对这土地／爱得深沉…… 为战争给大地带来的灾难而悲痛，因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。提炼和升华了主题。 2、假如你是诗人艾青，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，你会怎样写？ 我爱这土地—因为它美丽 我爱这土地—因为它富饶 我爱这土地—因为它历史悠久 我爱这土地—因为它文化灿烂 * * * * * * *