[初三语文]黄冈市中考说明文阅读复习专题.pptVIP

知 识 点 回 顾 说 明 文 类 型 说 明 对 象 及 其 特 征 说 明 顺 序 、文 章 结 构 说 明 方 法 及 其 作 用 说 明 语 言 特 点 一、说明文类型 事物说明文 事理说明文 文艺性说明文（科学小品） 二、说明对象及其特征 考试的形式一般有两种： 1、用一句话概括文章的中心内容 2、具体指出文章从哪些方面来说明对象的特征的。 三、说明顺序 时间顺序（有时间推移词，多为说明事物的演变发展或操作程序的） 空间顺序（由上到下、由外到内、由中心 到四周等，多为说明建筑物的） 逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物间 的联系的，多为事理说明文） 四、说明方法 1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚 2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性 3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。 4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识. 5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。 7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点. 8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。 9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观. 10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼. 五、感悟说明语言 修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？ 语言准确类答题方法： 1．“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 ★答题方式 文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: A.判断,一般是不能删 B.解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范 围 等方面加以限制. C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定 要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不 符，不符合原意等 D.结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、 准确性与科学性。 ★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子 的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 品味说明 文的语言： 说明文语言的一般特点是： 准确、周密 如何品味呢？ 1、品味修饰、限制性语言。（如表示时间、程度的词语） 用删除法，能否去掉？为什么？ 例如：大拱的两肩上，各有两个小拱。 品味：不能去掉，“各”字准确地说明大拱两肩上小拱的 数目，如果去掉，小拱的数量就变成两个，与事 实不符。 2、品味近义词、同义词 用置换法，换了好不好？为什么？ 例如：我国石拱桥的设计施工有优良的传统， 建成的桥，用料省，结构巧，强度高。 把“优良”换成“优越”好不好？为什么？ 品味：不好，因为从适用对象来看，“优良”常用于指 品质、品种、成绩、作风等十分的好。“优越” 则多用以形容制度、条件、环境等胜过一般。 显然，“传统”不能用“优越”。 * 欢迎领导、老师、同学们进入课堂！ 2012年中考备考 中考语文现代文专题复习 ——黄冈市红安县檀树中学 赵自力 策略.专家指导 1.在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容。　　 2.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。　 3.阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神 和科学思维方法。 　　说明文阅读在近几年中考试题中多以科技小品文为主，中考命题趋势偏向加强与生活、自然、社会的联系，关注国内外大事、最新科技成果、社会热点问题。如：环保与生态、尖端科技、人体健康、社区文化建设等。 　　复习说明文阅读，建议老师做好以下几点： 　　一、回顾所学，明确考纲。结合【中考考试说明】和【中考精典】、【命题扫描】，引导学生复习巩固说明文的基本知识，明确说明文阅读在中考试题中的考查角度，让学生做到“知己知彼”。 　　二、体验真题，归纳方法。课上，师生共同研读中考考试说明和精典中的【考点概述】栏目的内容，强化认知，了解这些考点考什么、怎么考、有什么注意事项。然后，学生自主体验中考真题。再以后，师生边交流边归纳做题技巧。 　　三、学以致用，强化训练。利用专题训练引领学生将所得方法运用于实践，将技巧转化为能力，用时2课时。再用1～2课时完成【中考精