教科版八年级政治下册5.1《相互依赖,相互包容》课件.ppt

第五课：公私之间 第一框：相互依赖 相互包含 思考 1、公共利益的产生。 2、公共利益与个人利益的关系是怎样的？ 3、怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？ 一、预习：阅读课文P38——39 二、预习检测： 1、公共利益由 组成。 2、任何利益都基于 而产生。 3、 的实现是个人利益实现的有力保障。 4、公共利益的最终目的是 。 三、探究：公共利益与个人利益的关系？ 1、公共利益的产生。 2 公共利益存在的价值和意义（公共利益的实现是个人利益实现的有力保障） 3、 公共利益的目标。（公共利益最终要落实在个人利益的实现上） 1、公共利益的产生 材料一：正因为人们有了日益增长的文化需求，才会有读书馆、音乐厅、展览会，正是以为人们有了出行和交往的需要，才有四通八达的交通网络；正因为人们有了对通讯快速、便捷的雪球，才会有覆盖全球的通讯网络……（课文P38） 这段材料说明了什么道理？ 任何利益都基于人们的需要而产生；公共利益是由个人利益组成。 2、公共利益存在的意义和作用。 材料二：每一个公民的生命安全和发展都有赖于由军队、警察等组成的强大、完善的公共安全体系的支持，而 这单靠个人的力量是无法实现得，因而，必须国家的力量。国防建设是……(课本P39) 结合材料，谈谈你是怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？ 理解： 在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。 因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 所以说公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 材料三： 2009年中央经济工作会议指出，要大幅度增加公共支出，保障重点领域和重点建设支出，支持地震灾区灾后恢复重建，实施结构性减税，加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗等方面的支持力度，加大对低收入家庭的补贴和求助力度。 说一说：从中你有没有的到一些实惠？材料说明了什么道理？政府公共支出的来源？ 3、公共利益的目标。 材料说明了什么道理？ 公共利益不是抽象的，它具体的体现在每个人的利益之中。 实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 政府公共支出的来源？ 税收 ④税收取之于民，用之于民。 税收的作用（阅读39页第二段小字） ①税收是一个国家财政收入的主要来源。 ②是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。 ③国家通过税收对国民收入进行再分配，满足国家各项公共事业的发展需要，如调整贫富差距，提高社会福利等。 四、总结：公共利益与个人利益的关系 ①公共利益由个人的利益组成。公共利益的产生，与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。 相互依赖，相互促进，相互包含；互为前提，共荣共生。 具体表现为： ③公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ----屠格涅夫 应该让别人的生活因为有了你的存在 而更加美好。 ——茨巴尔 1.正因为人们有了日益增长的文化需求,才会有图书馆、音乐厅、展览会;正因为人们有了出行和交往的需要,才会有四通八达的交通网络;正因为人们有了对通讯快速、便捷的需求,才会有覆盖全球的通讯网络……这说明　(　　) ①任何一个人的利益需求,公共利益都会给予满足 ②公共利益是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的 ③现代社会,国际间的交往越来越密切,合作范围越来越广 ④公共利益的产生,与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 2、俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是　(　　) ①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ②个人利益的实现是公共利益实现的有力保障 ③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中 ④公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ D 3、长期以来，我们对税收有一个经典的解释，即“取之于民，用之于民”。这说明实现公共利益