[初中教育]第二单元第一节水分子的运动.pptVIP

第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 四、水资源的污染与防治 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 四、水的人工净化 视频 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 水污染的来源: 1.工业废水 2.生活污水 3.农业不合理使用农药化肥 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 五、纯水 矿泉水 硬水 软水 自主学习35页“多识一点” 思考：怎样把硬水转化成软水？ 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 六、物质的分类 物 质 混合物 纯净物 * 上善若水 第二单元第一节： 水分 子 的 运 动 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 学习目标： ①通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。 ②通过对分子的性质的理解，同学们能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的观点解释生活中的常见现象。 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 学习目标： ③了解自来水的净化原理 ④学会过滤的原理及操作 ⑤了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的净水方法 ⑥知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，学会简单、常用的检验硬水与软水的方法；了解硬水软化的常用方法。 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 水分子的运动 一、水的三态变化 二、分子的性质 三、水的天然循环 四、水的人工净化 六、物质的分类 五、纯水 矿泉水 硬水 软水 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 加热后水分子发生了什么变化？ 1、水分子本身变大了? 2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了？ 我猜想： 一、水的三态变化 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 我观察 我想象： 固态示意图 液态示意图 气态示意图 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子排列方式，由于水分子结构不变，这样的变化是物理变化。 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 固态水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动 液态水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由地运动 气态水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 我比较： 状态 固态 液态 气态 影响原因 水分子的排列方式 水分子的间隔 水分子的运动形式 有序 无序 自由运动 小 小 大 固定位置振动 一定体积内自由运动 自由的向空间扩散 分子得到能量，运动____，分子间隔_____； 失去能量，运动_____，分子间隔______ 。 加快 增大 减慢 减小 可见：分子的运动导致了水的状态变化。 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 我观察: 吸收能量 失去能量 固态 气态 液态 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 水从固态到气态的变化过程中，随着温度的升高，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大，导致水的体积变大。 反之，水从气态到固态的变化过程中，随着温度的降低，水分子失去能量，运动速率减慢、分子间的间隔变小，导致水的体积变小。 冬天下雪不冷融化雪冷，为什么？ 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 我实验： 2.将1/2玻璃管水和1/2玻璃管酒精混合， 塞紧橡皮塞（不留任何气泡），上下 晃动，观察现象。 老师演示实验，我推理: 分子之间有一定间隔， 且分子获得能量， 分子间隔加大。 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 我总结:分子的特点 分子之间有一定间隔 分子很小 分子不断运动 二、分子的性质 第一节： 水分子的运动 王庄中学 王庄中学 【小试牛刀】你能揭示生活景象的原因吗？ 1、当你走过百花园时，为什么能闻到花香。 2、气球易被压缩，铅球不易被压缩。 3、初晴的夏日，路边的斑斑水渍，一会儿就消失得无影无踪。 4、水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。 5、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快. 第一节： 水分子的运动 王庄中学 返 回 王庄中学 阅读课本31页下面一段,回答问题: 1.在水循环的每个环节上,水分子是 怎样运动的?分子的能量如何变化? 2.水分子运动的能量来自哪里? 3.通过水的天然循环,实现了什么? 三、水的天然循环