传播学 常考题型.docVIP

传播学的欧洲渊源：孔德：传播社会学的创始人，提出人类思想的神学阶级、玄学阶级、实证阶级。2、塔尔德：法国社会学创始人，提出模仿理论，规律是（1）从内心到外表扩散的模仿率（2）从上到下辐射的模仿，（3）从下到上的模仿规律。（4）模仿的双向流动。3、涂尔干：法国社会学家，社会学奠基人之一。 4、齐穆尔：未建立起社会学派。 传播的定义：传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。 分类：内向传播：又称作人际内传播，是人们头脑中主我客我之间的信息交流活动。包括：自言自语、系我推敲、自我克制、沉思默想、内心矛盾等。 人际传播：是整个社交过程的基本形态。 大众传播：指职业传播者和传播机构通过大众传播媒介向大众提供信息、知识、观念、娱乐等的过程。 组织传播：在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象，多以群体恐慌、流言、骚动的形式出现，会造成社会秩序的干扰好人破坏。 跨国传播：指国家对外传播机构通过报刊、电视、电影以及相互联网等进行的针对国外受众的传播活动。 传播的革命：1、语言传播的革命，是人类历史传播发展史上的第一座里程碑。 2、文字传输革命 ，第二座。3、印刷传播革命 ，标志着人们对信息有了批量生产的观念。4、电子传输革命 5、网络传播革命。 社会功能：政治功能、经济、教育、文化。 传播学的五位创始人：拉斯韦尔的三功能:监视社会环境、协调社会关系、传承社会遗产。 赖特补充了 提供娱乐功能。施拉姆：传播学的完善者、传播学之父、传播学鼻祖，四功能说：雷达功能、控制、教育、娱乐。拉扎斯菲尔德提出大众传播的三个功能：1、授予地位 2、促进社会准则的实行 3、麻醉受众神经。勒温的守门人（把关人）理论：指在大众传播中可以决定什么性质的信息可以被传播、传播多少以及怎样传播的人或机构。 把关人的理论过程：勒温(卢因)-群体传播 1947 、 怀特-新闻研究领域的守门人（编辑）1950 、麦克内利-编辑记者1959 、巴斯-新闻采集和新闻加工1969（双重行动模式），新闻采集、记者，加工、编辑。　　五Ｗ：ｗｈｏ、控制分析，ｓａｙｓ、内容分析，ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ｃｈａｎｎｅｌ、媒介分析，ｔｏ　ｗｈｏｍ、受众分析，ｗｉｔｈ　ｗｈａｔ　ｅｆｆｅｃｔ、效果分析。 传播者 权利：1、采访权 2、报道权 3、批评权 4、专业保密全 5、安全保护权。传播者要求具备的因素：权威性、可信性、接近性、熟知性、悦目性。 媒介组织与信源的三种关心：1、分离 2、合作 3、同化。 传播者与受众的四种关系：1、支配 2、疏离 3、圈层 4、服务。 施拉姆的报刊四种理论：集权主义、自由、社会责任、苏维埃。 阿特休尔的媒介三种体系、西方、东方、南方。 传播媒介构成的三要素：1、物体 2、符号 3、信息。 麦克鲁汉的四个重要观点：1、媒介是人体的延伸 2、媒介就是讯息 3、媒介之热性与冷性 4、地球村。梅洛维茨的媒介情景论的主要源头是戈夫曼的拟剧论。 其中宣传策略：辱骂、光辉泛化、转移、证词、平民百姓、洗牌作弊、乐队花车。 积累性谋略：1、油点扩散 2、香肠切片 3、细雨绵延。 受众的六项基本权利：1、选择权 2、知情权 3、表达权 4、反论权 5、监督权 6、隐私权。 受众的心里效应：1、威信效应 2、“名片”效应 3、“自己人”效应 4、晕轮效应 5、投射效应 6、从众效应。　　　　受众的选择机制：包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆。　受众的需要：马斯洛分为五类生理需要、社会、安全、尊严（缺乏型），自我实现需要（成长型）。 　　选择性理解的分类：1、创造性理解 2、歪曲性理解 3、卷入性理解。 传播学的反馈是指从受传者送回给传播者的少量意见信息的过程。 大众传播反馈的特点：1、间接性 2、迟延性 3、零散性 4、累积性。 意见领袖的含义：指在信息传递和人际互动过程中少数具有某种影响力的中介角色者。意见领袖形成因素：1、价值 2、信源 3、知识面 4、责任感 5、人际交往 6、社会地位。 魔弹效果论（1910-1940）：罗杰斯、传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的神奇效果。 微弱效果论（1941-1960）：拉扎斯菲尔德、施拉姆、大众传播媒介的影响是有限的、间接的和有选择的，它往往受到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制约，远非“威力无比，不可抗拒”。 条件效果论（1961-1986）：麦奎尔、霍华德、加德纳、只要大众传播活动经过科学的规划设计，遵循传播的规律和原则，巧妙地运用传播谋略和技巧，在特定的情况下就会产生特定的效果。 分层效果论(1987一至今)：罗杰斯、大众传播媒介可