2018新部编本二年级下册语文13《画杨桃》.docVIP

学科：语文 年级： 教材及版本：人教版 备课教师 授课时间 2课时 教学内容 13 画杨桃 教学目标 1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。 　　2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。 　　3.学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。用“严肃”、“熟悉”造句。 　　4.朗读课文，背诵最后两个自然段。 教学重点 教学难点 　1.联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。 　　2.理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。 教学过程 第1课时 第一次备课（集体备课） 二次备课（个人备课）批注 教学环节 教学内容 白板使用功能 有条件的班级，可引导学生联系学习实际、生活实际，适当举些例子，以拓宽思路，加深理解，并把从阅读中得到的收获，练习运用到实践中去。 一、导入新课 二课中探讨 三课后延伸 一、谈话导入 二课中探讨 三课后延伸 1.出示杨桃的实物或挂图，引导学生描述，并加深对杨桃的认识。 2.联系预习中的问题，引导学生概括课文的主要内容。 一、再读课文，理清文章脉络，知道文章写的是一件什么事。 1.默读思考讨论：“我”（作者）照实把杨桃画成像五角星可笑吗？ 2.教师范读课文，学生注意辨析“我”、