新版北师大版七年级数学下册第二章2.1《两条直线的位置关系》第2课时导学案.docVIP

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2018-05-07 发布于福建
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新版北师大版七年级数学下册第二章2.1《两条直线的位置关系》第2课时导学案.doc

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红星学校初中部______年级___________学科课堂导学案第____课时备课：____月___日讲课：____月____日组长签批：____月____日课题两条直线的位置关系（二）授课教师学习目标 1、了解两条直线垂直概念、表示方法。 2、会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质；并能解决一些简单实际问题。学习重难点 1、能在平面内，过一点画已知直线的垂线。 2、理解垂线的性质。学法指导讲练结合法多媒体演示法探究法尝试指导法合作探究 1、两条直线相交线一定会垂直吗？满足什么条件两条相交线直线会互相垂直？两条直线垂直线一定会相交吗？为什么？怎么用符号来表示两条直线垂直？ 2、想一想，经过一点能否画出直线与已知直线垂直？如果能够，可以画出几条？在下面两图中试试。 3、体育课上老师是如何测量跳远成绩的？你能说说其中的道理吗？自我挑战分别找出下列图中互相垂直的线段。 D C A D A O B B C E 堂清试题如图,某工厂P旁边有一条河流,在河岸AB 的什么地方建泵站抽水供工厂使用,才能尽量节约铺设的管道?请试着说出其中的理由? 自我总结 1、本节主要是做线段的垂线段以及简单的尺规作图。 2、在作图的过程中注意作图的规范性，否则容易失分。预留作业课本第40页知识技能第1、3题。板书设计两条直线的位置关系（二）一、垂线的概念三、垂线的性质二、垂线的做法四、堂清试题导学反思数学七 l A l A O 4 3 O D 1 2 A