沪教版九年级语文下册《我的信念》教案.docVIP

《我的信念》教学设计 【教学目标】 知识与能力??1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。??2、理解课文内容。??3、品味本文质朴又富于哲理的语言。??过程与方法：??1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力??2、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。　　??3、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。　??情感态度与价值观：??感受居里夫人的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。??【教学重难点】 教学重点：??感受居里夫人的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念??教学难点：??感受居里夫人的人格魅力，理解“信念”的真正内涵。??【教学方法】自读、合作、交流、探究??【教学用具】多媒体课件 【教学时间】2课时 【教学过程】一、导入新课：??????有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方。”这位伟大的科学家就是——居里夫人。今天我们来学习居里夫人的自传体散文《我的信念》，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。???二、居里夫人简介 1、1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。母亲早逝。父亲是教授，由于政治上的原因不得担任任何有薪俸的教职。由于家境贫寒，为了支持二姐去法国求学，玛丽中学毕业后便不得不去做家教。1891年，玛丽获得了亚力山德罗维奇奖学金，靠着这笔奖学金，她只身来到巴黎理学院求学。1894年她以优异的成绩通过了结业考试，获得了波兰留学生奖学金，留在巴黎。 在寻找一间条件较好的实验室的过程中，玛丽结识了志同道合的皮埃尔.居里。1903年，夫妇两人共同获得诺贝尔物理学奖。 但厄运降临了，皮埃尔由于车祸不幸丧身。居里夫人强忍着悲伤的同时，接过了丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人有单独获得了诺贝尔化学奖。在第一次世界大战中，她组织了一支有二百多台伦琴射线的车队，用以装备战地医院，拯救了无数人的生命。 由于长时间接触放射性物质，居里夫人身上遍布各种伤疤。更为严重的是，骨髓由于射线的长期聚集而退化。 1934年7月4日，充满了艰辛与荣誉的居里夫人最终因恶性贫血症去世。 居里夫妇证实了镭元素的存在，使全世界都开始关注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命。过后不久，人们又发现镭在医学方面的价值，给癌症患者带来了福音，这使本来非常昂贵的镭，变得更加珍贵。有人劝说：“您如果去申请专利，定会成为百万富翁！” 　　“不，镭是一种元素，它应属于全世界！”居里夫妇毫不犹豫的回答。居里夫妇信奉“科学无国界”，可以说，这是他们献身科学的信仰。 这位伟大的女性，一生中共获过两次诺贝尔奖，是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。她的精神永远激励着后人！ 2、居里夫人的生平： 波兰人，法国籍。著名物理学家、化学家。两次获诺贝尔奖。1867年11月7日出生。 1891年就读法国最有名的索尔本大学。后与物理学家皮埃尔·居里幸福结合。 1898年7月居里夫妇发现了新元素钋，同年12月又发现了镭。 1903年12月居里夫妇与贝可勒尔共同获得诺贝尔物理学奖。 1911年居里夫人单独获得了诺贝尔化学奖。 诺贝尔：瑞典化学家、发明家、实业家。1833年10月21日生于瑞典的一个工程师家庭。 他一边从事发明研究，一边致力于创办炸药、化工、钢铁企业。他冒着生命危险，发明了安全炸药、无烟炸药、雷管等。 他一生中完成发明350多项，建立企业几十家。 为了发展科学事业，他在1895年立下最后遗嘱,以自己900多万美元的遗产，作为基金设立诺贝尔奖。 其中有诺贝尔文学奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖,是世界上最具权威性的科学奖项。 3、居里夫人的成就 她是巴黎大学第一位女教授。她是法国科学院第一个女院士，并被15个国家的科学院选为院士。她一生中担任25个国家的104个荣誉职位,接受过 7个国家的24次奖金或奖章。主要著作有《同位素及其组成》、《论放射性》、《放射性物质及其辐射的研究》。 4、居里夫人在实验室 爱因斯坦谈到她的时候说：“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人。”　　她就是原子能时代的开创者之一，世界上第一个两次诺贝尔奖获得者