[初二语文]《得道多助_失道寡助》.pptVIP

;失道寡助;【作者介绍】;;孟子周游列国;;名 ，字 ，邹（现山东邹县）人，战国时期 家、 家。他是 思想代表人物，地位仅次于孔子，有 之称，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张 以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说《 》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。 ;【朗读课文】;朗读课文，要注意读出文章的节奏和气势。 例： 域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险，威天下／不以／兵革之利。 得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。;[结合注释疏通文意] ;一、抓住关键词语理解理解句子含义。;1．古今异议．;之;３．通假字;;充足;　　1域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。;2得道者多助，失道者寡助。;3寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 ;4故君子有不战，战必胜矣。;【质疑解惑】; 1、“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这是从反面说。从正面说，“域民”、“固国”、“威天下”应靠什么呢？;2、文中用了哪些修辞，其作用是什么？ ;;开头提出观点：;天时;守城：;战争;提出观点;;（2001年佛山市中考题）;4、选出对文章分析内容分析错误的一项( ) A孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。 B”君子”是指文中所说的“得道者”。 C文章主要论述了弱者可以战胜强者。 D”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政” 5、选出下面说法不正确的一项( ) A文章运用了大量的排比句式，显得很有气势。 B第二段设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。 C文章最后一段运用了对比的写法，突出了“得道”的作用。 D画线的句子(“域民不以……威天下……”这三句）从反面论证了“人和”的重要;;;;;得道可以理解为“实行仁政”即： 得人心 ——得人心者，人心归顺，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。 ???—毛泽东说过：得民心者 得天下。 ——美国抱着罪恶的目的发动伊拉克战争，虽然摧跨了萨达姆政权，但是人民反抗外敌占领的斗争并没停止。不断发生的爆炸事件也足以说明美国不得人心。; ;; 1.通过本课的学习，使我们认识到了人和的重要性。作为 一个学生要和同学友好相处；作为 一个百姓要和邻居搞好关系；作为 一个国家要和邻国和睦 相处。; 2.维护安定团结的政治局面意义重大。 ——综观国际风云变换，美轰炸我驻南斯拉夫大使馆，王伟撞机事件，小泉参拜靖国神社，面对这些，我们无比愤怒。;;