浙江省杭州市2016年中考语文复习：第1部分《语文知识及运用》专题4病句、标点.pptVIP

，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B. “鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 C. 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 （二）动宾搭配不当【2015杭州5题C项、2014杭州5题B项、2015杭州5题A项】 例：（2015杭州）她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。（“担任”与“岗位”不搭配，可改为“担任……职务”） 罗平”）（四）一面与两面搭配不当例：有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。（属于“两面对一面”，把“无”字去掉） 二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。例：由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。（删去“由于”）（二）缺宾语。把及物动词当成了不及物动词用。（注：及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。）例：（2015杭州）在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，技术设施损坏严重，救援工作很难展开。（成分残缺，缺宾语，“面临……的 问题” 是个固定搭配，应在“物资短缺”后面加“的问题”）（三）中心语残缺 例：（2013杭州）针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击（“对”缺少宾语中心语，应在“身心健康”后加“的行为”） 三、句式杂糅【2015杭州5题D项、2014杭州5题D项、2013杭州5题C项、2012杭州5题D项】 致）。 例①：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。（或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。） 例②：这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。（或说“是由于社员们的精心管理”，或说“是社员们精心管理的结果”。） （三）表目的 【典型错误结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。 例：我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。（或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。） 例：当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。（或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。） （五）表意图【典型错误结构】从……为出发点；本着……的原则。例：作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。（或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点”。） 例：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。（或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。） 四、不合逻辑 不合逻辑是指表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观事实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等。主要有以下4种情况： （一）否定不当 （二）事物发展顺序颠倒 例：事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。（网络谣言应该是先“滋生”再“泛滥”。） （三）分类不当 例：在这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 （范围不清，“衣物”不属于“学习用品”，应把“衣物”去掉。） 五、语义重复语义重复指在一句话中重复使用了意思相同的词语。 例：莫言获诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。（“大约”与“左右”语义重复，所以删掉“大约”或“左右”。） 六、语序不当（4年1考） （一）多项定语次序不当 有的句子有多项定语，多项定语一般可按照以下的语序排列： 表领属的或表时间、处所的；称代性或数量性的短语； 动词或动词短语；形容词或形容词性的短语；名词或名 词性短语。此外，带“的”定语应放在不带“的”定语之前。 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（这里的多项状语排序就不正确，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。”） 一、看到动词不放过 看到句子中的动词要有意识地去想句中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。此类语病有以下修改方法：动词不能带宾语的，就删宾语;和主语、宾语或修饰语不能搭配的，就换动词；如果是动词连续使用，有时导致语序混乱的毛病，先发生的动词在后，后发生的在前，这种情况应把两个动词的先后顺序互换。常见动词类型有以下几种： 二、看到并列成分不放过 并列成分主要指的是动词并列、名词并列和形容词并列，并列成分易造成