健康教育学试题2.docVIP

中国自考人()——700门自考课程 永久免费、完整 在线学习 快快加入我们吧！ 全国2007年4月高等教育自学考试 健康教育学试题 课程代码：00488 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列不属于健康促进策略的是（　　D　） A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．发展个人技能 D．增加医药费用的投入 2．人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的 （　B　　） A．第一印象 B．刻板印象 C．月晕效应 D．近因效应 3．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（　A　　） A．0~3岁 B．3~12岁 C．12岁~成年 D．成年以后 4．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（　　B　） A．致病行为模式 B．不良疾病行为 C．不良生活方式与习惯 D．预警行为 5．在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（　　C　） A．避免重复 B．多发表自己的见解 C．及时取得反馈 D．尽量用专业词汇，以显示权威性 6．以下属于人群健康学指标的是（　B　　） A．婴儿死亡率 B．出生率 C．无病痛或残疾 D．患病率 7．开展健康教育活动的首要任务是（　D　　） A．制定健康的公共政策 B．确定优先项目 C．建立领导机构 D．制定健康促进规划 8．在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（　　D　） A．整体性原则 B．前瞻性原则 C．灵活性原则 D．参与性原则 9．在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（　　C　） A．小组工作法 B．特尔斐法 C．专题组讨论 D．观察法 10．“规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于（　B　　） A．总目标 B．行为目标 C．技能目标 D．知识目标 11．进行项目监测加强内部审计的主要内容是（　　C　） A．培训监测人员 B．传播材料预试验 C．是否按项目要求投入资金 D．规划进展情况 12．现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（　　D　） A．历史性因素 B．工作人员和参与者的成熟性 C．回归因素 D．测量工具 13．在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于 （　C　　） A．形成评价 B．过程评价 C．效应评价 D．结局评价 14．初级卫生保健的要求之首是（　A　　） A．社区健康促进 B．学校健康促进 C．医院健康促进 D．职业人群健康促进 15．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（　　A　） A．好奇 B．社交需要 C．消愁 D．成瘾 16．危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（　A　　） A．生产性粉尘 B．化学毒物 C．噪声 D．放射线 17．根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（　　　C） A．没有戒烟愿望阶段 B．犹豫不决阶段 C．准备戒烟阶段 D．预防复发阶段 18．中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（　　A　） A．130/85mmHg B．130/95mmHg C．140/85mmHg D．140/95mmHg 19．下列属于艾滋病传播途径的是（　　B　） A．蚊虫叮咬 B．无保护的性接触 C．同池游泳 D．共同进餐 20．关于临终关怀确切的说法是（　　D　） A．临终关怀对象只是临终者 B．临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间 C．临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛 D．临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量 二、判断改错题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。 21．健康教育的核心问题是健康信息的宣传。（ × ） 22．影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。（√ ） 23．健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。（ × ） 24．健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。（ √ ） 25．质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。（ × ） 26．过程评价贯穿健康教育项目的全过程。（ ×） 三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 27．行为 28．拉斯韦尔模式 29．成本-效益分析 30．倾向因素 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 31．简述选择恰当的传播途径应遵循的原则。 32．简述反映日常生活质量的指标。 33．简述健