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滨州职业学院教案 No___1___ 课程____护理学基础_____ 2011/2012学年第一学期 教师___吴晓___ 授课日期 2011.8.29 2011.9.5 班 级 10中护2-4班 10中护1班 课 题： 绪论 教学目标：1、掌握护理学的发展历程 2、掌握护理学的任务、工作方式 3、熟悉中国护理的发展趋势及护理学的范畴 重点难点：1、南丁格尔对护理学的伟大贡献 2、护理学的主要任务、范畴及工作方式 3、现代护理学三个发展阶段的主要特点 教学方法：讲述法、讨论教学.2%。被战士们称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。1860年，在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。1907年，获英国政府颁发的最高国民荣誉勋章。1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节。1920年，国际红十字会首次颁发南丁格尔奖章。 三、我国护理学的发展 （一）中国传统医学与护理 早期的医、药、护一直保持着不分的状态，“三分治，七分养”就是对医学与护理学的关系所作出的高度概括。在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了。如我国最早的一部医学经典《黄帝内经》，强调了疾病与饮食调节，心理因素、环境和气候改变的关系。隋朝孙思邈的《备急千金要方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。 （二）中国护理事业发展概况 鸦片战争前后，由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约，外国人可自由 第 1 页 滨州职业学院教案附页 出入中国。护理工作就是随着各国的军队、宗教和医学进入中国而开始的。 1835年，美国传教士在广州开设了第一所西医院。 1888年，美国人约翰逊女士在福州开办第一所护士学校。 1909年，在江西牯岭成立了中华护士会。会长均由外籍护士承担。 1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4～5年，5年制的毕业生可获学士学位。此为我国高等护理教育的开端。1934年教育部成立护士教育专门委员会，将护士教育改为高级护士职业教育，学制为3～4年，护士教育遂被纳入国家正式教育系统。直至1950年停办。 1922年，国际红十字会在日内瓦开会，正式接纳中国护士会为第十一名会员国。 1924年，由中国护士伍哲英担任中华护士会理事长；1936年改名为中华护士学会；1964年改名为中华护理学会。 1941～. 临床护理 指基础护理和专科护理。基础护理是应用护理的基本理论知识，基本实践技能和基本态度方法来满足病人的基本需要，是临床各专科护理的基础。 2. 护理管理 是应用管理学的理论和方法，对护理工作人员、技术、设备、信息、财务等要素进行计划、组织、指挥、协调和控制等的系统管理，以确保护理工作场所能提供正确、及时、安全、有效、完善的护理服务。 3. 护理教育 护理教育一般分为基础护理学教育、毕业后护理学教育和继续护理学教育。 4. 社区保健及重点人群护理 护士的工作对象不仅是医院的病人，已扩展到社区及重点人群。 5. 护理科研 包括护理理论的研讨，护理技术的提高和改进，运用可靠的科学根据来指导临床护理工作，推动护理学的发展。 二、护理学的工作方式 （一）个案护理 由专人负责实施整体护理，一名护士护理一位病人。适用于抢救病人或某些特殊病人，也有助于临床教学。 （二）功能制护理 采取的是工业上大规模流水作业方法。是依据生物学医学模式将护理工作内容进行分工，如生活护理护士、治疗护士、办公室护士等，是以完成各项临床和常规的基础护理为主要工作内容。 （三）小组护理将病人分成20人左右一组，护士分成5~8名一组，由小组长制定护理计划措施，安排小组成员去完成任务及实现确定目标。这种方式特点是： 第 3 页 滨州职业学院教案附页 病人数量减少，护士相对固定，护士的工作满意度提高。 （四）责任制护理 其特点是以病人为中心，每个病人有一名责任护士负责，提供从入院到出院有计划、有目标的身心整体护理。责任护士以护理程序为基本工作方法，对病人及其家庭进行生理、心理和社会等全面评估，与病人共同制定护理计划，对病人实施24 h的负责制护理，同时还要对护理结果进行评价，并给病人提供出院指导。 （五）系统化整体护理 整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人的身、心、社会、文化需要，提供