文化生活第二单元导学案.docVIP

第16课时：《文化与生活》第二单元导学案 一、目标导航 (1) 赏析不同民族文化的精髓，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 (2 ）列举现代文化传播的方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步对文化传承具有深刻的影响。 ( 3 ) 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。 ( 4 )理解文化创新的源泉、作用和途径。 二、考纲解读 文化的继承、发展和创新 （1）传统文化的特点及其影响 (2) 对待传统文化的正确态度------重点 (3) 影响文化发展的主要因素------重点 (4) 文化继承与发展的关系 （5）文化创新的源泉和动力------重点 （6）文化创新的意义 （7）创新与继承的关系-----------重点 （8）创新与借鉴、融合----------重点 （9）坚持文化创新的正确方向 三、目标： （1）通过复习，学生应弄清传统文化的含义、特点、影响以及对待传统文化的态度；了解影响文化发展的重要因素，明确文化继承与发展的关系。（2）通过复习，学生应明确文化创新的源泉、动力和意义，弄清文化创新与继承的关系，明确文化创新 四．自主学习（考点梳理） 1. 传统文化的特点及其影响 (1) 传统文化的特点①相对传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 ②鲜明的作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的纽带。传统文化如果社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用“ ，去其糟粕”，，古为今用。 要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。文化继承和发展是辩证统一的关系继承和发展是同一个过程的两个方面，继承是发展的，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，，革故鼎新。 的更替每当社会制度发生新旧更替时代表新的政治、经济力量的新文化本身也成为新的社会制度的重要特征，并且对新的社会制度的巩固产生巨大的作用。 科技进步是推动文化发展的重要因素。思想运动思想运动往往成为社会变革的先导，催生社会变革，促进文化的发展。教育在文化传承中教育是人类特有的的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。社会实践是文化创新的源泉文化创新属于，任何理论创新都是建立在实践基础之上的。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 社会实践是文化创新的动力和基础文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 （1）创新，是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进的繁荣。 文化创新的途径(1)文化创新的途径是立足于社会实践。 文化创新的重要途径①创新与继承的关系（继承传统，推陈出新） 取其精华，去其糟粕”是改造传统文化的过程，“，”是创新的过程。具体说来包括两个方面：第一，我们不能离开传统，空谈文化创新；第二，体现时代精神，是文化创新的重要追求。②创新与借鉴、融合（面向世界，博采众长不同民族文化之间的交流、借鉴与融合也是文化创新必然要经历的过程。 (1)克服“守旧主义”和“”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 (2)克服“”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 (3)建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是①文化创新的不确定因素　②促进文化发展的重要因素　③文化多样性产生的根源　④推动大众传媒发展的基础 A．①② B．①③C．②④ D．③④传统文化对社会和人的发展1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.B 14.C15D16C 1