粤教版《道德与法治》七年级下册7.3.1《人生需要自立自强》精品教案.docVIP

人生需要自立自强教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 对比一下：插入两张图片 残疾人自立和大学生依赖父母 拒绝依赖 讲授新课 活动一：目录展示：本课主要问题 自立、自强的定义？ 如何实现人生的价值？ 自强不息的意义？ 青少年应该怎么做？ 真心话“大冒险” 你懒吗？ 你是“胆小鬼”么？ 你喜欢依赖别人么 ？ 你遇到困难时会怎么办？ 情景园 说一说你的看法？ 活动二：定义阐述 自立的定义？ 自立就是懂得依靠自己的力量去解决生活中的问题，合理地安排自己的生活，逐渐从父母的呵护中脱离出来，最终成长为独立的人。 自强的定义？ 自力更生、奋发图强，不断提高自己各方面的能力，使自己的人格更加完善。 插入图片：理想的情况 和 现实的状况 你属于哪个阵营？ 依赖症： 依赖症是指带有强制性的渴求，追求与不间断地使用某种或某些药物或物质，或从事某种活动，以取得特定的心理效应，是一种行为障碍。此外在各种精神物质中大麻是没有躯体依赖的，无法戒掉的主要原因就是精神依赖。 活动三：插入历史名人图片 他们是如何成为名人的？ 第一步：自立 生活上的自立：插入图片 更重要的是：思想上的自立 各抒己见：你打算怎样自立 一个人只有自立，才能走向自强。 你—可以走了 第二步：自强 天行健，君子以自强不息 一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。 人生再难也要咬牙坚持 自强不息的表现：插入图片 你会弹钢琴么？ 插入视频：一个人只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒 屠呦呦获得诺贝尔奖 插入材料： 40多年前，科研人员与外面的世界交流不多，可供查找的文献很少，在相对简陋的条件下，还能作出如此重要的原创突破，难能可贵。 一个人只有自强，才能为社会做贡献 大胆想象：没有自强会怎样？ 活动四：自强从哪里来？ 优良传统： 盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇。 从国难——抗争——解放 多难兴邦 引出观点：自强不息也是中华民族优秀的民族精神，是中华文明得以绵延千载、生生不息的精神动力。 炎黄子孙应该怎么做？ 继承中华民族优秀的民族精神，把这种精神应用在我们日常的生活之中。 我们应该弘扬这种精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。 课堂小结 本课主要讲述自立与自强，二者之间的关系与作用，告诫大家在生活中应养成这两种品质，为我们的成长奠定基础。 板书