苏人版《道德与法治》八年级上册8.2《竞争有规则》课件(共14张).pptVIP

* * * * 第三单元 善于合作竞争 第8课 参与竞争 洛克菲勒的三大力量 问题： 1．你如何理解洛克菲勒的第二支力量？ 2．你如何理解洛克菲勒的第一支力量？ 活动一：竞争必须有规则 　　1．阅读教材第90页第一段材料 　　2．思考： 　　（1）材料中体现了蹴鞠的哪些规则？ 　　（2）你还能列举哪些竞争规则？学生自制图表。下图为教师示例。 ? 　　（3）你能简要说明违反这些规则的后果吗？ 　　（4）规则有什么积极意义？有什么消极影响？ 规则种类 篮球规则 考场规则 交通规则 网购规则 规则事例 交流与展示 3．分组交流 4．小组代表展示答案 5．小组间互相点评 归纳与总结 　　规则的积极影响：辨别是非，评判胜负；促进公平，支持公正；保证和促进竞争有序进行。 活动二：竞争必须遵守法律和道德 　　1．辩一辩：有瑕疵的规则要不要遵守？ 　　正方观点：有瑕疵的规则也要遵守。 　　反方观点：有瑕疵的规则不必遵守。 　　辩论时间: 每方6分钟。 　　设置记录员，整理双方观点。 　　选取有价值的观点提交班级讨论。 3．不正当竞争的表现 竞争主体 个人 企业 国家 不正当竞争行为 　　A公司今日发表官方声明称，9月19日上午开始收到大量用户投诉：A公司网络浏览器软件用户的默认设置被改为B公司网络浏览器软件，且用户手动恢复无效。根据A公司技术人员的初步判断， A公司网络浏览器软件用户的默认设置在用户不知情状况下被更改，与B公司安全软件有关。 　　 A公司在声明中呼吁B公司“立刻停止影响用户体验的不正当竞争行为，倡导良性的竞争环境。” 不正当竞争案 归纳与总结 　　1．无论是主动参与竞争还是被动参与竞争都是基于对规则的认同；无论是竞争的参与者还是竞争的评判者都要遵守规则。违反规则要承担相应的责任。 　　2．竞争必须遵守法律。违反法律要承担相应的法律责任。 　　3．竞争必须遵守道德。不道德的行为要受舆论谴责。 　　4．不正当竞争的表现。（会举实例） 　　1．自我反思：举实例说明在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。（正反事例均可） 　　2．班级交流： 　　A．我在没有人监督的时候自己遵守规则的实际情况。 　　B．讲述听到、看到的自觉遵守规则的故事。 活动三：感悟与升华 　　遵守规则要靠一定的强制和监督的力量，但主要靠个人内心的道德素养，在规则不及的地方必须依靠道德。 归纳与总结