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第六单元 · 科技之窗;课文导入;作者介绍;
1、掌握重点字词,理解词语的作用;
2、整体感知课文,了解有关太空方面的知识;
3、学习作者在太空生活中所表现出来的探索与奉献精神;
4、学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法。;脉搏?????? 垒球??? 沮丧???????
瞥向?? 灼烧????? 脊椎????????
拖拽;喧哗:
萎缩:
着陆:
热泪盈眶:
陶醉:
无暇顾及:;理清思路;自主探究;合作探究;?;3.叙述与事理解说相结合的写法。(重点阅读讲述跑步运动的文字。)?;4、感受本文语言的准确严谨(抓文中多处运用的“尽管……但是……”的句式)。; 探索太空,中国也有属于我们自己的骄傲,“神五”、“神六”的成功,让我们对未来的太空充满了好奇与憧憬,假如二十年后,你有机会登陆外星球,你想去哪里,最想做什么?把它写下来,为你将来的神奇之旅???下一颗小小的种子。; 《在太空中理家》写了在“和平”号空间站上理家的趣事,解说了太空生活不同于地面生活的原因。文章语言准确严谨全面表达了客观情况或事理,又充分说明了太空探险者的奉献精神和牺牲精神。;1、熟读课文;
2、预习下一课。
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