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2018-02-24 发布于河南
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美的感染评课.ppt22

美的感染、美的设计、美的体验—— 动人之心弦评《骑在马背上的民族》 1、自身强烈的音乐感染力深深拨动我的心弦。扎实的基本功弦外之音 ------“触动 ” 再见！ * 文成县实验小学赵熙君歌唱弹奏语言舞蹈教态 2、面向全体学生，环环相扣的教学设计动我之弦。了解蒙古族的民歌体裁长调和短调学习蒙古族的筷子舞欣赏《快乐的牧羊人》领略蒙古的风光 3、构思新颖，衔接自如，巧妙动我之心弦。了解蒙古的风土人情长调短调对比总结欣赏小提琴曲《牧歌》拓展学习《筷子舞》欣赏《快乐的牧羊人》 4、以音乐为本，巧学音乐知识，技能的对比教学法动我之心弦。情绪、速度、节奏进行对比音高变化进行比较如：比较法 *