台北立第一女子高级中学资讯教育发展简介0908.PPT

Web 2.0 Rich user Interface Dynamic content Openness Freedom Collective Intelligence 校內投影機現況 班班有投影機：包括各班教室、實驗室、烹飪教室、各科資源室、及專科教室，皆裝設投影機，普及率達100%。 其他：擴及健康中心、國文學科中心辦公室、校史室、閱覽室加裝投影機以達到場地多功能使用之目標。 本校投影機分佈圖 98學年度第1學期重點工作 8月份 教學資源主機架設(Web Server , php, MySQL Server) 行政部落格建置 98基測資訊設備移回設置 行政部落格管理教育訓練 9月份 辦理設備股長研習 召開諮詢小組會議- 本校電腦與相關設備汰換 教育部建置優質化均等數位環境計畫 Mail Server transfer 評估 98年度教育部建置優質化均等數位環境計畫下單 辦理班級網頁競賽 98學年度第1學期重點工作(cont.) 10月份 資訊能力競賽複賽 圖書館週 教學研習系列(一)-Moodle 教學資源平台經驗分享 教學研習系列(二)-好用軟體介紹 11月份 『98年度教育部建置優質化均等數位環境計畫』採購驗收與經費核銷 12月份 班級網頁競賽評審 教學平台 vs. 課程管理系統 北一女中教學平台 衛星計畫教學網 生命科學教學網 地科教學網 A Free, Open Source Course Management System for Online Learning What’s Moodle? 由一位名叫 Martin Dougiamas 的澳洲人所開發的，他是一位教育學者及電腦工程師。 Moodle 是架設在Internet 上的課程和網站的套裝軟體。這個專案還在不斷繼續開發，其設計目的是提供一個用於教育的建構主義架構。 Moodle 這個詞本是 Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（模組化面向物件的動態學習環境）的縮寫。 它具有「開放原始碼」及利用「模組化」方式來建構起整個網站，幫助教育者能快速有效的建立起線上教學社群網絡。 Moodle 相對優勢 免費取得、快速安裝 操作簡單 批次建立帳號 S C O R M 標準匯出匯入（ SCORM 是一個規範數位學習的標準） 具有課程回存功能 提供完整的互動式環境，如討論區、作業繳交、測驗、個人學習歷程 Moodle 主要的特點 可以完全取代昂貴的遠距教學系統。 教師可以互相分享開課心得經驗，減少摸索受阻的時間。 Moodle可以讓教師更專心於教學的設計，而不是網路工具的學習。 動態解決學習者分組討論的新想法。 Moodle採用模組化的設計，隨時都能無限擴充新的功能。 A miracle World… 網站管理 網站是由一個在安裝過程設定好的系統管理者（admin）管理。 佈景主題（themes）外掛允許系統管理者依個人需求設定個別化的顏色、字型和外觀。 活動（activity）外掛模組可以加到Moodle 中。 課程管理 課程選擇模式有週曆、主題和討論區三種模式。 靈活的課程活動安排：討論區、日誌、測驗、線上資源、選擇、問卷調查、作業、聊天室、工作坊等。 全程使用者追蹤記錄功能  客製化的量表 - 教師可以定義他們自己的量表來評量討論區、作業和日誌。 Chat 模組 允許平順、即時的文字溝通。 在聊天視窗中顯示大頭照。 支援URLs、表情圖示、嵌入式的HTML, 圖形等。 所有的討論都會被記錄作為往後參考，而且學生也看得到。 Choice 模組 像投票區一樣，可以用來對某些問題投票或從每位學生處獲得回饋 (如：研究同意書) 學生可以選擇性允許看到一個最新結果的圖表。 Journal 模組 日誌是學生和教師私人的溝通管道。 每篇日誌可以呈現為一個開放式的問答。 每篇日誌，全班的人可以透過一個表單加以評分。 教師回饋會加在每則日誌後，並寄出通知信。 Quiz 模組 教師可以定義題庫以重覆使用在不同的測驗中。 問題可以分類儲存，這些類別可以公開，所以每個課程均可使用。 測驗會自動評分 , 錯誤修正了可以重新評分。 測驗可以限制時間，可以多次作答，測驗結果可以累計，而且可以分次完成。 Resource 模組 支援顯示任何數位內容 Word 、 Powerpoint 、 Flash 、視訊、聲音等。 檔案可以上傳到伺服器並加以管理，或線上建立 (text 或 HTML) 。 外部的網頁內容可以完美地連結到課程中。 外部的網頁應用程式可以加以連結並傳送資料。 Survey 模組 內建的問卷 (COLLES, ATTLS) 提供了分析線上課程的工具。