部编人教版八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》复习课件.pptxVIP

（2017部编）人教版八年级历史上册第六单元 中华民族的抗日战争单元复习第六单元 中华民族的抗日战争单元导读 从1931年日本发动九一八事变，挑起局部侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。在民族危机日益深重的危急时刻，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，同各方面一起努力，和平解决西安事变，推动了抗日民族统一战线初步形成。1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。在正面战场，中国军队组织多次战役，抵抗日军侵略。在敌后战场，中国共产党发动群众，建立抗日根据地，展开人民游击战争。正面战场和敌后战场相互配合、协同作战，都为抗战胜利作出了重要贡献。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日日本宣布无条件投降。9月2日日本政府正式签署投降书。经过14年抗战，中国人民终于取得抗日战争的伟大胜利。第18课从九一八事变到西安事变一、九一八事变1、经过： 1931年9月18日日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。第18课从九一八事变到西安事变2、结果： 蒋介石“不抵抗政策”，东北军不战而溃，日军占领沈阳，四个月后东北三省沦陷。第18课从九一八事变到西安事变3、影响： 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。第18课从九一八事变到西安事变4、伪满洲国的建立：1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。相 关 史 事5、一.二八事变：1932年1月28日时间：人物：蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军结果：中日双方签订《淞沪停战协定》相 关 史 事6、中国人民的局部抗战开始：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。第18课从九一八事变到西安事变二、华北危机与一二·九运动7、长城抗战： 1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复______等地。多伦第18课从九一八事变到西安事变8、日本策划“华北自治运动” 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。第18课从九一八事变到西安事变9、一二·九运动的爆发：背景：华北危机日益严重时间：1935年12月9日北平地点：口号：“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”意义：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来相 关 史 事10、八一宣言与瓦窑堡会议1935年8月时间：号召停止内战一致抗日内容：时间地点：1935年12月瓦窑堡主张：建立抗日民族统一战线报告：《论反对日本帝国主义的策略》 建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线任务：第18课从九一八事变到西安事变三、西安事变11、西安事变——背景：（1）东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城要求蒋介石联共抗日，多次恳求无望。第18课从九一八事变到西安事变11、西安事变——过程：(1)时间：1936年12月12日(双十二事变)(2)人物:张学良.杨虎城(3)目的:为了逼迫蒋介石抗日(4)经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。第18课从九一八事变到西安事变11、西安事变——结果： 蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。第18课从九一八事变到西安事变11、西安事变——历史意义： 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第19课七七事变与全民族抗战一、七七事变1、背景： 1931年九一八事变后，日本占领了东北三省、热河省，进而又将侵略的魔爪伸向了华北，1937年策动了震惊中外的卢沟桥事变。2、经过： 1937年7月7日晚，日本军队悍然向卢沟桥中国守军发动进攻，并炮轰宛平城。中国守军奋起抵抗，全民族抗战的开始。七七事变，又称卢沟桥事变。第19课七七事变与全民族抗战3、北平保卫战：赵登禹保卫北平的战斗_______、______将军壮烈殉国。7月底____、____相继失陷。佟麟阁北平天津第19课七七事变与全民族抗战二、第二次国共合作1、背景： 日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党与中国国民党分别发表声明，表明