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和朋友在一起
第四课《友谊与成长同行》
探究与分享(一)
朋友圈观察量表
三阶段
观察
年龄
性别
民族
地域
性格
幼儿园朋友圈
男/女
(多/少)
同民族/不同民族(多/少)
同城/异地(多/少)
外向/内向(多/少)
小学朋友圈
男/女
(多/少)
同民族/不同民族(多/少)
同城/异地(多/少)
外向/内向(多/少)
初中朋友圈
男/女
(多/少)
同民族/不同民族(多/少)
同城/异地(多/少)
外向/内向(多/少)
得出结论
交友倾向
交友倾向
交友倾向
交友倾向
交友倾向
感悟
朋友已经成为生命中越来越重要的部分
朋友圈的范围和深度正在悄悄发生着变化
要学会反思自己的交友情况
探究与分享(二)
角色扮演
作为一名小记者采访同桌
并将采访结论与我们分享
知道
我们的言谈举止、兴趣爱好等
受到了朋友的影响
探究与分享(三)
讲述
与朋友相处时
让你印象深刻的一件事
(开心的、感动的、搞笑的、励志的……)
探究与分享(四)
写给朋友的一封信
拓展空间
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