部编本人教版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》精品教案.docVIP

6.2做负责任的人 教学目标 懂得承担责任会得到回报但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好；了解不计个人得失无私奉献者的事迹 能够正确评价承担责任的代价和回报作出最合理的选择能为自己的选择负责培养学生的责任意识让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的 重点难点教学重点：履行责任的代价正确评估责任的代价与回报。教学难点：正确评估责任的代价与回报有勇气承担责任的代价与回报。教学过程导入新课2000环卫工免费吃 已坚持三年（材料略） 教师归纳、过渡：面对老师的表扬决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸打电话报警等这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。 我们应该怎样正确选择？ 3.如何理解我承担我无悔？ 4.承担责任的意义？ 一、不言代价与回报 最美孝心少年梁维月(展示“最美孝心少年”梁维月相关资料)岁的时候梁维月的妈妈不堪清贫离家出走。不久后弟弟因为青霉素中毒成了聋哑儿童。又过了三年爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖造成高位截瘫。从那时起年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担在她的精心照料下已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩更没有生过一次褥疮。家里的主要生活来源是低保。每天小维月30元打工挣来的钱除了要维持家用还要给患有脑血栓的奶奶买药。尽管饱受生活艰辛小维月始终认为最幸福的事思考：梁维月为了承担起照顾家庭的重担付出了什么代价？得到了什么回报？教师讲述：梁维月付出了时间、精力、体力得到了一家人能够在一起的回报 1 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱而且意味着可能因做得不好而受到责备甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面又包括精神方面。对我们 (学生阅读教材P70“探究与分享”)思考：小龙选择的责任是什么？如果竞选成功可能的结果是什么？不参加竞选可能付出什么代价？当上班干部可能得到什么回报？他如何对待自己选择的责任？提示：1.竞选班干部。 2.做事公平公正同学们拥护支持；如果不能做到公平公正就会失去威信。 3.失去锻炼的机会尽管学习成绩提高了可生活缺少光彩。 4.勇于承担责任虽然失去部分朋友但却赢得了全班同学的信任。5.义无反顾地承担。 2教师总结在很多情况下我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估作出合理的选择。一旦作出选择就应该义无反顾地担当起应负的责任。 二、我承担我无悔 探究与分享： (学生阅读教材P71—72“探究与分享”)思考：小青这样做值得吗？为什么？提示：值得。小青承担了责任使自己的能力得到锻炼和培养获得了良好的自我感觉、他人的赞许获得新的知识和技能等。教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头全身心地投入同样能够把事情做得很出色。 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 　　　　 ——歌德 1．如何对待生活中不可推卸的责任？（P72） （1）有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 好民警的自费“警示” 咱当兵的人 “感动中国”人物 支月英 思考： 1他们的行为给社会带来了什么？2．从承担责任的代价与回报的角度提示： 1.他们为社会作出了自己的贡献促进了社会的和谐与进步。2.他们在承担责任时不言代价与回报具有无私奉献的精神。 教师总结：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。 课堂总结本节课我们学习了承担责任的代价与回报知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报板书设计 一、不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报 2.面对责任我们应该如何选择 二、我承担 我无悔 1.如何面对不可推卸的责任 2.承担责任的意义 3.怎样做一个负责任的人 教学反思本节课内容有些抽象宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何对待责任。在教学过程中补充拓展了一些社会现象帮助学生明确了正是因为许 4