部编本人教版八年级语文上册第13课《背影》精美课件.pptVIP

11、文中抒发了怎样的思想感情？ 真挚地怜爱 深切地怀念 父亲 爱的表达和期待…… 儿子 爱的理解和延续…… * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 13 背影 部编本人教版 ·八年级上册语文 同学们，提到赞美母亲的作品，大家总可以联想到许多，例如我们耳熟能详的儿歌《世上只有妈妈好》，诗歌《游子吟》，这些都让我们感受到母爱的伟大，而母爱如水，父爱如山，父爱与母爱同样真挚但更加沉默，今天首先大家听着《父亲》这首歌，说一说在生活中父亲与你相处的小片段。然后我们一起走进朱自清先生的《背影》，感受他与父亲的浓浓深情。 作者名片 朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称赞他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。 他最大的创作成就是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。 本文选自《朱自清散文全集》第一卷（江苏教育出版社1996年版）。这是一篇纪实散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。 写作背景 作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子俩在浦口车站惜别。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。 写作背景 生难字 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 赋闲（ ） 迂腐（ ） 栅栏（ ） 琐屑（ ） 游逛（ ） 马褂（ ） 踌躇（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 举箸（ ） 簌簌（ ） 拭泪（ ） shì ɡuà bēn sānɡ yū xiè jí sù fù ɡuànɡ chóu chú pán shān zhà suǒ xiè zhù 字词测评 tuí 【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。 【祸不单行】不幸的事接连发生。 【狼藉】乱七八糟的样子。 【簌簌】纷纷落下的样子。 【典质】把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。 【惨淡】凄惨暗淡，不景气。 【踌躇】犹豫。 词语解释 【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 【颓唐】衰颓败落。 【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。 【不能自已】不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。 【琐屑】细小而琐碎的事。 自由地朗读课文，思考问题。 要求：用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，勾画出自己印象最深的语句。 整体感知 （1）这篇文章主要记叙的事件是什么？ 父子在车站依依惜别的场景。 （2）找出本文的文眼。 （4）读了这篇课文，你感受到了什么？ （3）“我”与父亲见面的背景是什么？ 1、祖母死了。 2、父亲的差使也交卸了。 父亲的背影 父亲的动作 儿子的眼泪 深入探究 思考解疑： 1、背影在文中共出现了几次？请在课文中圈画出来。 1惦记背影（思念父亲）（第1段） 2刻画背影（望父买橘）（第6段） 3惜别背影（父子分手）（第6段） 4回忆背影（别后怀念） (第7段） 一共出现了四次。 2、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。 这一部分具体涉及到哪些细节？ 2、走路的姿势 1、父亲的穿戴 3、爬月台的动作 3、请同学们一起朗读买橘子的这一段，然后根据原文填空。 这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。 我看见他___着黑布小帽，__着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地___到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他___过铁道，要___上那边月台，就不容易了。他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左微___，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 精彩赏析 这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”，“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子，这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。 他用