六(上)阅读重点梳理.docVIP

小学语文六年级（上）阅读重点梳理 姓名：（ ） 使用说明： 凡黑色加浓的部分请熟练背诵记忆。 所给出的主观题不仅给出了经典范例，还提供了答题技巧，请把黑色加浓文字（即答 题技巧）背出来！——平时经常强调，但是部分就是不愿意这样去思考问题，导致扣分！ 3、考虑课堂上口头复习的效果对于很多开小差的学生来说不理想，故特别用了这种方法帮助孩子们复习阅读版块，希望各位家长严格督促，能够帮助孩子们落到实处！谢谢！ 第 一 单 元 1、《山中访友》题目中的“访”是（拜访）的意思，而“朋友”是指（大自然一切美好的景物）。这篇散文运用了（比喻）、（拟人）和（排比）的修辞手法以及（联想与想象）的写作表现手法，为读者营造了山林如诗如画的世界，表达了（对大自然的热爱之情）。 2、主观题：文章为什么以“？”为题？（能够举一反三） 经典范例：以“山中访友”为题一方面是因为它是全文内容的高度概括，是不容忽视的“文眼”；另一方面是因为运用了独特的联想与想象的表现手法，激发读者的阅读兴趣；再则还能从题目开始就蕴藏着作者对大自然景物朋友的喜爱之情。 答题技巧：往往题目有以下三种关键作用（具体情况具体分析）：内容的概括与文眼；激发阅读兴趣；体现主题情感。如果是让你来加题目，则也可以从这些关键作用入手去考虑。） 判断句子使用了什么修辞手法。（我们学过的修辞手法有比喻、拟人、排