标准论文-焦伊静.docVIP

编号 郑州师范学院 毕 业 论 文 论文题目 新课标下小学数学高效课堂的打造 系 （部） 数 学 系 专 业 数 学 教 育 班 级 数学教育一班 学 号 083103011036 学生姓名 李 凯 指导教师 杜 海 霞 职 称 讲 师 2011年 5 月目 录 摘 要 2 Abstract 3 1 高效课堂的含义 4 2 打造小学数学的高效课堂的方法策略 4 2.1 全面了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提 4 2.1.1 了解学生个性 4 2.1.2 了解学生原有认知基础 4 2.2 充分的课前准备是高效课堂的条件 5 2.3 课堂中优化教学过程是高效课堂的关键 5 2.3.1 根据学生心理和认知发展特点，创设有效地课堂情境导入 5 2.3.2 实施活动教学，引导学生自主探索，突出学生主体地位 7 2.4 运用信息技术手段是高效课堂的重要策略 7 3 高效课堂对教师素质的基本要求 8 3.1 高效的数学课堂要理解教材意图，把握数学本质 8 3.2 高效的数学课堂要找准教学起点，突出教学主体 8 3.3 高效的数学课堂要关注意外生成，合理引导启发 9 3.4 高效的数学课堂要引领思维发展，训练思维方法 9 4 打造小学数学高效课堂的意义 9 参考文献 11 致 谢 12  摘 要 随着新课程改革的不断深入，我们将越来越重视课堂教学的实效性和灵活性，越来越重视教师主导作用的发挥和学生主体地位的体现，真正关注学生的收获，思考学生的发展，高效课堂也因此应运而生。课堂的高效，始于教师，源于学生。高效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生，发展学生”的教学活动。我们应深刻领悟新课程理念的精髓，实现不同维度的转变和创新，全力打造具有更强劲生命力的高效数学课堂。 【关键词】 新课标； 小学数学； 高效课堂； 方法策略  Abstract Along with the new curriculum reform, we will pay more and more attention to classroom teaching effectiveness and flexibility, and pay more attention to the teacher leading role play and the embodiment of the student main body status, really focus on students harvest, thinking the development of students, efficient classroom thus arises at the historic moment. The efficient classroom teachers, come from students, began. Efficient classroom is around students, serve student, stimulate the students, developing the students teaching activities. We should deeply understand the essence of new curriculum concept, realize the different dimensions of change and innovation, to build more strong vitality with high mathematics classroom. 【Keywords】New curriculum standards； Primary mathmatics； Efficient class； Strategies 新课标下小学数学高效课堂的打造 新课程标准引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。 课堂是知识传授的重要载体，课堂教学作为教学的一种基本形式，其实施的关键在于教学目标能否高效实现。新课程标标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”，要求教师不但要教给学生知识,更要让学生通过自主探索