课程设计报告-20102333-刘奇峰.docVIP

课程设计题目 微型小助手 单 位 材料科学与工程学院 专 业 材料类 学 号 学生姓名 刘奇峰 指导教师 李中华 完成日期 2011 年 7月 5 日 摘 要 二十一世纪是科技腾飞的时代，计算机的发展是一个重大的科技成果。通过一学期的visual basic学习，让我深刻的了解到了编程的巨大用处与好处。介于此我也是对这门学科进行了认真的学习。通过这次课程设计的机会展示给老师。 再选题之后我与孙林共同合作制作了微型小助手，其中包括：数字时钟、电话本、记事本、简易计算器、日历、相册。其中我负责简易计算器、日历、相册的程序设计。 通过学习了visual basic语言应用vb开发工具，利用响应鼠标事件即可制作简易计算器，响应鼠标事件即：当用户运算时们可以用鼠标直接点击界面数字键、运算符以及更功能按钮进行运算（其中包括多种函数运算）。 通过应用控件数组建立的日历实现了查找某年某日以及翻看星期等一些功能，由于知识的匮乏没能对程序添加阴历深表遗憾。但对其基本的功能和要求则是很好的完成了。 相册这方面则很好的实现了浏览、放大、添加、删除等功能。界面上也是进行了精心的设计。在基本要求的基础上又进行了创新。 总的来说这次课程设计让我学习了很多，让我拥有一个平台来对我所学习知识进行应用，并且在解决问题的时候更加丰富了自己的知识熟练了对visual basic的应用，可谓收获颇多。 关键词： 微型小助手 数字时钟 电话本 记事本 简易 计算器 日历 相册 目 录 1.选题的意义……………………………………………………………1 2.系统功能需求分析…………………………………………………1 2.1系统概述…………………………………………………………………………1 2.2系统的组成及各模块的功能……………………………………………………1 2.3系统的运行环境…………………………………………………………………1 3.系统设计……………………………………………………………1 3.1总体结构设计……………………………………………………………………1 3.2控件数组设计……………………………………………………………………1 4.系统实现………………………………………………………………2 4.1总体界面设计…………………………………………………………………2 4.2日历……………………………………………………………………………3 4.3 计算器……………………………………………………………4 4.4相册……………………………………………………………………6 5.总结……………………………………………………………………8 5.1总结………………………………………………………………………………8 5.2存在的主要问题…………………………………………………………………8 参考文献………………………………………………………………8微型小助手 1.选题的意义： (1）通过这次的课程设计我对visual basic 进行进一步的深入学习，并且能够自己完成一些程序的编制和应用。之所以选择微型小助手就是因为其工作量大而且应用了更多的知识，让我可以在完成设计的过程中充实自己以利于进一步的学习。 （2）我所选择的题目中应用了控件、数组、多种函数、程序设计结构，过程、控件数组等。 2.系统功能需求分析 2.1系统概述 微型小助手主要是应用visual basic设计了一些日常的常用程序，利用这些程序可以方便我们日常的生活。给我们带来不少的方便。这些设计也能够增强我们解决问题的能力，学好它会让我们受益匪浅。 2.2系统的组成及各模块的功能 微型小助手由记事本、数字时钟、电话本、日历、计算器、电子相册六个部分组成。 2.2.1记事本功能：可以记录要事、重要节日，同时具有提醒功能。 2.2.2 数字时钟功能：可以用指针的形式显示当前时间，当前日期星期等。 2.2.3电话本功能：可以浏览、查阅、删除、添加、修改通讯信息。 2.2.4 日历功能：可以显示任意一年的日期以及对应的星期。 2.2.5 计算器功能：可以四则运算，各种三角函数的运算。 2.2.6相册功能：可以添加、删除、放大、缩小相片。 2.3系统的运行环境 操作系统：Window xp/2000/me/98 系统支持：Visual Basic 6.0以上版本 3.系统设计 3.1总体结构设计 微型小助手由记事本、数字时钟、电话本、日历、计算器、电子相册六个部分组成。由一个主窗体的6个按钮分别进入各个功能模