2016-2017学年新人教版六年级数学下册全册教案.docx

新人教版六年级数学下册全册教案目录人教版六年级下册数学教学计划1负数的认识3在直线上表示正、负数6百分数（2）：折扣8百分数（2）：成数10百分数（2）：税率12百分数（2）：利率14百分数（2）：整理与复习16圆柱的认识18圆柱的表面积21圆柱的体积23解决问题25圆锥的认识27圆锥的体积29整理和复习31比例的意义33比例的基本性质37解 比例40正 比例43正比例图象47反 比例50比例尺（1）53比例尺（2）56图形的放大与缩小59用比例解决问题（1）64用比例解决问题（2）67整理和复习69数学广角——鸽巢问题76鸽巢问题（2）83整理和复习---数的认识（1）86整理和复习---数的认识（2）90整理和复习---数的认识（3）93整理和复习---数的运算（1）95整理和复习---数的运算（2）98整理和复习---数的运算（3）102整理和复习---数的运算（4）104整理和复习---式与方程（1）108整理和复习---式与方程（2）111整理和复习---比和比例（1）114整理和复习---比和比例（2）118整理和复习---图形的认识与测量（1）122整理和复习图形的认识与测量（2）126整理和复习---图形的认识与测量（3）130整理和复习---图形的认识与测量（4）133整理和复习---图形的运动137整理和复习---图形与位置141整理和复习---统计与概率（1）144整理和复习---统计与概率（2）146整理和复习---统计与概率（3）148整理和复习统计与概率（4）151整理和复习---数学思考（1）154整理和复习---数学思考（2）160整理和复习---绿色出行163整理和复习---北京五日游165整理和复习---邮票中的数学问题167整理和复习169人教版六年级下册数学教学计划一 、 学 情 分析六（4）班上学期期末检测，平均分为84.92，合格率为96.4%，优秀率 为51.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特 点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学 生分析能力有一定的提高。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创 新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究 意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外 加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯， 并同时提高学习成绩。二 、 教 学 目标1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意 义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单 的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画 图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或 缩 小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正 确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽 屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和 掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提 高综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三 、 教 学 措施1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标 设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适 合他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、 直观教学，以发展他们的空间观念。4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概 括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律， 总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高毕业成绩。第一单元第1课时课 题 名 称负数的认识教学 目标A 知识 与能力结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。B过程与 方法通过生活中