乘风破浪展风华--舒兰十七中学宣传2稿.docxVIP

乘风破浪展风华舒兰市第十七中学校漫步十七中校园，清风扑面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的时代气息。这里有粉刷一新的教学楼、宿舍楼和食堂；有宽敞平坦的运动场；有飘香花圃，浓荫甬道，精致小品。晨光中，整个校园像是一幅迷人的绚丽油画，既沉实厚重又清新优雅，这正是十七中学在舒兰教育第九个阶段发展战略中所锻造出的生机和活力。改善办学条件精细管理机制竹杖芒鞋沐风雨，山头斜阳且相迎。2011年初春的一个清晨，天刚蒙蒙亮，十七中校园内就有了许多忙碌的身影，原来是校领导组织男教师赶早平整操场，修葺花坛，栽种树木，大家干劲十足，满头的汗水驱散了料峭春寒，都想着要建设好学校，为学校的发展尽一份应有的力量。2010年—2015年期间，从破旧到繁荣，从贫弱到强盛，十七中学发生了翻天覆地的变化。五年来，市政府坚持优先发展教育战略，先后为学校投资1128.57万元，原来风雨飘摇的2600平方米危楼改建成了3900平方米能抗八级地震的崭新教学楼。由原来的低矮潮湿，每寝容纳四五十人的大通铺，建起了1892平方米，每寝十二人，室内拥有卫生间、宽敞明亮的暖气寝室楼。改建了能同时容纳五百人就餐的食堂，并全部更新了设备。原来只有60平方米的物理实验室，装备率不足20%，现在理化生实验室建筑面积均为108平方米，仪器室40平方米，理化生、音体美装备率均达到100%，学生在试验中孜孜探索，体验探究发现的乐趣，培养了严谨的科学精神。图书室现有图书21204册，全天候对学生开放，学生以书为友、以书相伴，畅游书海。音乐室里，回荡着悠扬的歌声，舞蹈室里跳起青春的旋律，美术室里描绘着自然的美景和青春的色彩，平整宽敞的操场、篮球场处处迸发着青春的激情和活力。同时先进的现代化教学设备不断更新，各班级安装了交互式一体机，接入了10兆宽带，实现了信息化教学，课堂上老师一张嘴、一支粉笔的呆板课堂已经转化为资源丰富，妙趣横生充满着生命色彩的激情课堂。民主-尊重-自觉是学校管理的基本理念，制度执行平等、公平、公正、公开，体现制度的尊严。几年来，学校实行全员责任目标管理考核机制，先后出台了《舒兰十七中学奖惩考核实施方案》、《教学管理考核方案》、《德育考核办法》、《全员安全考评细则》、《师德考评办法》，每位教师都能明确各项工作的目标、标准，人人能够自己打分，人人成为管理者。各职能部门对各项工作进行跟踪考核，每学期末公示考评结果，并依据此结果进行评优、晋级，对各项制度适时调整，力求科学规范，形成了《舒兰十七中学制度汇编》，全体教工主动发展，积极发展，自我实现，人人充满了活力，处处生机盎然。学生自主管理，是学生自我教育，自我警醒，自觉养成的锻炼平台，学校的纪律、卫生、寝室、食堂、安全监管的每一个地方，每一个时段都有学生管理的身影，他们公正严明、文明执纪，既解放了学校、老师的管理负担，又收到了意想不到的管理效果，学生主动参与，自觉听从指挥，为整洁、温馨的校容校貌，文明有序的全天候日常管理，做出了巨大的贡献，成为十七中校园最靓丽的一道风景。对学生引入星级评价激励机制，以自我教育为着眼点，从礼仪常规、学习过程、日常生活、社会实践诸多方面，关注每一个学生、每一个方面的进步发展，每一名学生都是成功者，让每一个学生的闪光点都成为一颗颗耀眼的新星，学生自我认星、自觉创星、人人争星，“孝亲敬长”之星、?“团结友善”之星、“热爱劳动”之星、“诚实守信”之星、“勤俭节约”之星、“文明礼仪”之星、“爱国爱校”之星、“快乐学习”之星校园群星闪烁，学生人人骄傲、人人自信、人人成功，积极向上、笑对挑战永远充溢在每一个学生的心里，我的学生无差生是十七中教师坚守的信条，为之奋斗的教育宗旨。实施快乐教育，塑造完美心灵文化育人，润物无声。在发展过程中，十七中学注重文化引领，让品德植根于学生的心灵，探索实施“主体参与、生活体验”式的快乐教育，这种快乐是学生体验、自修和实践后内心的感悟和自主磨练的收获，重点体现传承-养成-励志-展望的信念和意志力，诚信-感恩-礼貌-环保的道德认知和习惯养成两个层面。学校打造了独特的墙壁文化、走廊文化，使得传统文化的精髓一直在这里流连不散，活而不噪，动而不乱，柔而不弱，静而不乏，自然而自觉，促使学生自觉享受拥有，回避困惑，充满快乐，而这份舒展和自如，这份幸福和快乐，就是学校教育的品质。2013年，学校探索在文化传承中融合多元化教育因素。融入健康文化，乐学文化，在运动区创设各种运动文化，建设师生成果展区，精心设计读书阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、实验室专业功能室文化；融入生活文化，成功地凝炼出“整洁、温馨、高雅”的宿舍文化、“洁净、节约、健康”的食堂文化，还有长期积淀的“平等尊重、团结和谐”人际文化。绿草茵茵、鸟语花香、整洁优雅的生态校园环境文化，人文景观、自然景