柞水中小学心得.docxVIP

校园安全工作心得与反思洛南县麻坪中学 周 雪学校安全工作牵动着千家万户，加强学校安全管理是我们全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格管理，牢固树立“安全重于泰山”的思想，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和“谁主管，谁负责”的原则；时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。通过参加赴柞水县中小学示范学校参观学习，现结合我们校安全工作，浅谈个人心得与反思。狠抓安全意识，与时俱进有专家指出，校园欺凌事件中“没有获胜者”，无论是看起来更“占上风”的欺人者还是处于劣势的被欺者，他们的心理和成长都会受到不同程度的伤害。要治病就要找到病因，校园欺凌现象背后的原因是缺乏法治教育、生命教育。?国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。营盘九年制学校成立了校园欺凌救助部门，该部门成员的电话公布在校园最醒目的地方且保证电话24小时开机状态。这一举措非常值得我们学习借鉴。校园欺凌事件频繁发生，值得我们每一个人反思，校园暴力问题的解决也是一个涉及立法、执法、校园管理、宣传教育等方方面面的复杂的问题。加强教育和管理，预防校园欺凌事件的发生。教师作为学生在学校的主要管理者，不但拥有预防校园欺凌的诸多优势，而且对防止校园欺凌现象的发生负有重要责任。因此，积极采取各种措施，以预防校园欺凌事件的发生，教师责无旁贷。一是增强对学生的爱心，有了爱心，才能细心，才能耐心具有欺凌倾向的学生跟家庭养育方式有很大关系。要么是父母离异，导致学生心理孤僻，性格怪僻；要么是习惯在家里当小公主或小王子，为所欲为，养成了过于自私的毛病。这两种教育方式，归根结底都是缺乏真正的爱的教育。所以，教师要以教书育人为己任，敞开胸怀，给这类学生更多的关爱。一个性格内向的学生可能无人理会，也可能被人欺负，长期的压抑极有可能酿成悲剧。因此，我们要从细节入手引导，关注每一个有血有肉的个体，关注他们异常的变化，防微杜渐，对问题学生的转化非一朝一夕之事。在一个群体中，有欺凌倾向的学生往往就那么几个，教师要紧紧盯住这个目标，经常性地开展教育，言明利害，警钟长鸣，最大限度地减少欺凌事件的发生。??二是加大宣传和教育力度。要让大家充分认识到校园欺凌问题的严重程度以及危害，使实施者减少侵害行为，使受害者增强自我保护的能力和意识。????三是有针对性地加强学校与家长的联系。很多学校比较重视与家长的联系，如定期召开家长会，加强教师与家长的信息互动等。但这些活动大多围绕学生的学习来进行，关于学生日常行为的话题则不多，即使有也基本上是“报喜不报忧”，或含蓄地草草带过，使家长不能真正了解孩子，无法有针对性地教育孩子。尤其是校园欺凌现象发生后，有的学校喜欢遮遮掩掩，息事宁人，对校园欺凌的认识仅仅停留在道德层面，这无疑给有欺凌倾向的学生一个错误的判断，无意中给校园欺凌创造了一个宽松的环境。因此，家校联系要增加关于校园欺凌问题的内容，并组织家长进行适当的培训。如教育家长给孩子的穿戴尽量低调，不要过于招摇；不要去挑逗比较霸道和强悍的同学；在学校不要主动与同学发生冲突，一旦发生矛盾就及时找老师解决；教育孩子上下学时尽可能结伴而行；独自外出时不要走僻静、人少的地方；放学后不要在路上贪玩，要按时回家；让孩子参加自卫训练，增强自我保护能力等。?四是学校与当地公安机关建立联动机制，对于实施欺凌侵害行为的，要及时依法给以惩处。同时，采取有效措施，给学生一个纯净的成长社会环境，控制电视、电影、网络等媒体对于欺凌文化的传播。从近年发生的一些校园欺凌事件来看，暴力动漫游戏是第一推手，虽然我国的法律禁止孩子接触这些东西，但实际上没有可操作的限制性规定，在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到。因此，家庭、学校和社会必须共同努力，积极整顿和规范文化市场，遏止和消除这些负面文化对学生的影响，为青少年成长创造一个良好的学习和成长环境。二、要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式出现，而且，一旦发生，就会产生伤害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性事件。意识这一道“篱笆”如果一不扎紧，事故这匹“狼”