[数学]选修4-5第二节不等式证明的基本方法.ppt

[悟一法] 1．反证法是间接证明问题的一种常用方法，其证明问题的 一般步骤为 (1)反设：假定所要证的结论不成立；(否定结论) (2)归谬：将“反设”作为条件，由此出发经过正确的推理，导出矛盾——与已知条件、已知的公理、定义、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾；(推导矛盾) (3)结论：因为推理正确，所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误．既然结论的反面不成立，从而肯定了结论成立．(结论成立) 2．适宜用反证法证明的数学命题 (1)结论本身以否定形式出现的一类命题； (2)关于唯一性、存在性的命题； (3)结论以“至多”、“至少”等形式出现的命题； (4)结论的反面比原结论更具体、更容易研究的命题； (5)要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰． [通一类] 3．已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，a、b∈R. (1)若a＋b≥0，求证：f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)； (2)判断(1)中命题的逆命题是否成立，并证明你的结论． 解：(1)证明：∵a＋b≥0，∴a≥－b. 由已知f(x)的单调性得：f(a)≥f(－b)． 又a＋b≥0?b≥－a?f(b)≥f(－a)． 两式相加即得：f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)． [悟一法] 1．用放缩法证明不等式的基本方法是：欲证A≥B，可通 过适当放大或缩小，借助一个或多个中间变量，使得B≤B1，B1≤B2，…，Bi≤A，或A≥A1，A1≥A2，…，Ai≥B，再利用传递性，达到目的． [悟一法] 使用柯西不等式的一般形式求最值时，关键是结合已知条件构造两个适当的数值，变形为柯西不等式的形式． [悟一法] 用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k时成立推证n＝k＋1时也成立，用上归纳假设后，可以采用分析法、综合法、比较法、放缩法等方法去证明，以前学过的证明不等式的方法都可以应用． [热点分析] 不等式的证明主要考查比较法与综合法，而比较法多用作差比较，综合法主要涉及基本不等式与不等式的性质，题目难度不大，属中档题.2011年安徽高考以解答题的形式考查了作差比较法、综合法及分析法在证明不等式中的综合应用，是高考命题的一个新方向． [考题印证] 点击下图片进入 返回 选修4-5 不等式选讲 第二节 不等式证明的基本方法 高考成功方案第一步 高考成功方案第二步 高考成功方案第三步 高考成功方案第四步 考纲点击 3．会用向量递归方法讨论排序不等式． 4．了解数学归纳法的原理及其使用范围，会用数学纳法证 明一些简单问题． 5．会用数学归纳法证明贝努利不等式： (1＋x)n＞1＋nx　(x＞－1，x≠0，n为大于1的正整数)， 了解当n为大于1的实数时贝努利不等式也成立． 6．会用上述不等式证明一些简单问题．能够利用平均值不 等式、柯西不等式求一些特定函数的极值． 7．了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析 法、反证法、放缩法． 1．设a≥b0，求证：3a3＋2b3≥3a2b＋2ab2. 证明：3a3＋2b3－(3a2b＋2ab2)＝3a2(a－b)＋2b2(b－a)＝(3a2－2b2)(a－b)． 因为a≥b0，所以a－b≥0,3a2－2b20， 从而(3a2－2b2)(a－b)≥0， 即3a3＋2b3≥3a2b＋2ab2. 因为x1，x2∈(0,1)，所以x1＋x2－1∈(－1,1)， 从而0≤|x1＋x2－1|1. 又x1≠x2，所以|x1－x2|0， 所以|f(x2)－f(x1)||x1－x2|. a－b＞0 2．综合法 从 出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，即“由因导果”的方法，这种证明不等式的方法称为综合法或顺推法． 3．分析法 证明命题时，我们还常常从要证的 出发，逐步寻求使它成立的 ，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实( 、 或已证明的 、 等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法叫做分析法，这是一种执果索因的思考和证明方法． 已知条件 结论 充分条件 定义 公理 定理 性质 4．反证法 先假设要证的命题 ，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的 ，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等) 的结论，以说明假设 ，从而证明原命题成立，我