[文学]普通高中课程标准实验教科书语文⑤必修.ppt

百度文库PPT三国1211b 必修5结构 阅读鉴赏板块 前两个单元侧重“品味与鉴赏”（小说、古代散文） 第三单元侧重“思考与领悟”（文艺学论文） 第四单元侧重“沟通与应用”（自然科学论文 ） 1.林教头风雪山神庙/施耐庵 2.边城/沈从文 3 装在套子里的人 品味与鉴赏 情节与主题 第一单元 教学重点：把握小说的主题和情节 教学建议：关于把握主题 1、指导学生通读作品，分析作者在 作品中表达的思想感情和观念 2、指导学生通过小说中的人物、情 节、环境三要素，来把握主题 3、引导学生从多个角度理解小说的 主题 闻陆谦阴谋 杀死陆谦 听说陆谦到来 （奋起反抗） (买刀寻敌） 沧州遇旧 (刚猛激烈） 接管草料场 （善良安分） （随遇而安） 张弛有致，波澜起伏，与思想性格和谐统一。 第二单元 单元教学要求 1、把握作品所抒发的真挚情感 2、引导学生品味优美的语言艺术 3、注重诵读 4．归去来兮辞 并序/陶渊明 5．滕王阁序/王　勃 6．*逍遥游/庄 子 7．*陈情表/李　密 8．咬文嚼字/朱光潜 9．谈中国诗 10．*说“木叶” /林 庚 单元教学建议 一、从头到尾阅读，看到不懂的地方不要停下来查询，以便于先对全文有个总体印象。然后再慢慢阅读，直到能用简洁的语言概括全文大意。 二、理清文章思路。先理清总体思路，拟出全文纲要。然后再理清局部思路，搞清各部分内容的顺序以及相互关系，找出重点部分，拟出各部分纲要。 三、透过重要的段落和关键句，抓住课文的主旨。 四、对课文的观点和材料作出判断。从不同角度和层面进行阐发、评价和质疑。 11．中国建筑的特征/梁思成 12．作为生物的社会/刘易斯·托马斯 13．*宇宙的未来/霍 金 沟通运用 概括归纳 第四单元 1.激发学习科普文章的兴趣，培养科学素养 2.把握 “自然科学小论文”的特点 3.理清作者的思路，概括归纳文章的要点， 理解文章的重点难点。 表达交流板块 作文部分每一单元由“话题探讨”“写法借鉴”“写作练习”三个板块组成，对于前两个板块，建议主要由学生自己阅读思考，教师给予一定的指导。 教材具有一定的开放性，需要老师补充一些材料。 表达交流（写 作） 1. 对 “话题探讨”的要求要适度 ； 2. 灵活处理 “话题”和 “写法”的关系； 3. 写作是自由的表达： 写作范围、题材的自由；表达感情 思想上的自由；形式上的自由。 4. 写作时间与写作空间的统一： 写作要开放；要有选择；要拓展。 表达交流（口 语） 1. 综合运用、实践： 各个模块中都有口语的内容。 2. 专题指导、训练： 在朗诵、演讲、讨论、辩论和访谈五个专题中，传授知识，组织活动，指导实践。 表达交流 写作 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 口语交际 访谈 梳理探究 文言词语和句式 古代文化常识 百度文库PPT三国1211b 滕王阁序 四美：语言美、韵律美、绘画美、境界美 二难：写景难而能穷形尽妙 抒情难而能跌宕起伏。 百度文库PPT三国1211b 教学环节 一、课前朗读, 初步感知 二、宏观把握 理出思路 1、名联导入：下联：扬子洲, 洲停舟, 舟行洲不行 上联：滕王阁, 阁藏鸽, 鸽飞阁不飞 2、思