鲁人版《道德与法治》（五四制）七年级上册2.2《沟通增进师生情》课件.pptxVIP

第一单元 · 第二课第二框 沟通增进师生情学习目标1.学会与老师建立良好的师生关系（重点）2.学会正确对待老师的批评，沟通化解矛盾（难点）生活回望一、是老师也是朋友老师心目中的学生形象学生心目中的老师形象老师应该是希望老师能够学生要尽量希望学生能够一、是老师也是朋友谈谈自己心目中的老师形象。采访几位老师，让老师说说他们心目中的学生形象。描述一下自己心中理想的师生关系，怎样才能建立这种师生关系？ 良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。一、是老师也是朋友活动在线请你联系自己的实际，就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法。学生新角色师生交往的新行为知识的探索者大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点学习的合作者和老师平等对话，主动参与教学过程老师的朋友和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼一、是老师也是朋友交往、沟通 建立良好的师生关系，离不开师生间的交往、沟通。主动与老师交往、沟通，能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情；有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量；能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的效果。一、是老师也是朋友我想和老师交朋友，拍了老师的肩膀，结果老师不高兴。我想和老师交朋 友，但害怕老师，看见老师就躲得远远的。我想和老师说说