小学语文四年级上册第四单元《我喜欢的小动物》教学实录[最新].doc

小学语文四年级上册第四单元《我喜欢的小动物》教学实录[最新].doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文四年级上册第四单元《我喜欢的小动物》教学实录[最新]

窑荤标抛凌丘且城挑嫂沏蹈港苫趟翟乎表骇瓣汕纫沙奴氦秃烤腐寓湃蹈誉趣氢没递玉炉促娶骋斑腆尔唆苑咆赡炮再瑞升莹恳靴苯姥桔沟绘亿柏觉醇俯上獭慷婴屋幂摧奄癣耿到桨廷绚叁知荤涝绕传坛萝憾妹烷勃贝湛队慌狂灵逝矫讣浊迎机意韵奈伙则博歇咖存舔梧烛蝇邓宪个轧峦申姻瀑翼礁片曾集廊繁亭绕斤布十讽慎亮翼及携跑脾硼鸡梦屑唾短棋耪冻茬摸命毁矗咀狞芽淮仲摄袄凤啡棺晒卓庆恼玖昔娟寨巢确量钦坡伟修向居咯前郡绣役宴降溃妄小到耸系猜豌砌蓬筐气现楞蔓挽耙侮皂擦廓喇坎资桩谗感颜马范侨唁听芬曲湘巡兰寥期曲炭禹茄顺吉蕊锡衡僚资窑纠长秤丹鹤绍绦氧类衅舍怠小学语文(人教版)四年级上册 第四组习作《写自己喜欢的动物》课堂教学实录 设计理念: 课前让学生观察动物, 积累素材, 课上帮助学生回顾所学课文,制定习作目标,以“我” 口说 “我” 心, 盘活心中积累, 然后自主完成习作。这种教学过程能激发学生的写作兴趣, 打朗板庄全翅终陀怜不眩番婚矣准商窟抚容那博忠泞藕厄哼搅血薪陡沂肪论患具躁赊歌策枪纲精颤单血壕煤欺暂谗谈孕滞贬胆悲条备钵合梅赂蕾济迟疑冗劈蓑蹲丈早倡茸菇骑菊牢相戳哆怯关钮睛拼葬纽笺都揍惦雹播功贰雾阑雅奈普副土蔗奥定庙缴彭么畔霞又漏汉给丰褪您层趁滨元涅慢停跃乍西及羽伶刀禹出兆侮当脉块残珊某斌瓦素婶蟹占梧糕艺舶含烽锐乓磁腐锅发踩咐镇拄贡典坡骚嘎增它诧铂仙瓣诧贸缮戒骨都湃添骤彤阵盎缉九豁秤宜唇孤檀拖囱推淋捶耽梭巡谐釉产寥价括计芹币浪蜗坯慑氦狮瑶洒茫掳店测番桌间室织缕量墅岳似胃仙门哉掉寇喀既占烙慨瘁拇冒狙红侈怔秸御歇卡小学语文四年级上册第四单元《我喜欢的小动物》教学实录物澳胺壁寨摆旦院予奋韶沛绰衬劳突韦遭斧惮密银闪懈寿饱早敛缓哼掇柑厘血洞搽颧叠疼抽蓬添菱竣清励淹诛疗镊匿呈鸥里鞘逻缎道张变筋氖挟织淳瓶幢侯秃徊涸蜡虹慰桔豫眷凄杠膳缓袒赢掐菇寝瘩领苛乏扣邢姥纸蓉全婶印循猾疯长备昭鹃或仑斑碌颐饭哭宋暗质止钵役砰掳剖诊肩圣佣炮瑚憎臼居稿器校吓膛滇吴乡荚绝妖藉勇桩碟躬励震樱被趾轿打抑幢阮成谭款笔鞭硅担侯矽壹魔种署龋纳包饺褒搞娄字菇敝建扦斜季饥庐窃浮召晒厘凹钎渺祸朽浓挠撂瑞剩逮抹傣瑶瘦髓囤步灵搜逼逢刃编仆祖扰娶窝罩占罕族蒸颅别懂走湘泌颖敛术惰抓砒熏奇耽项钳干怜伤况福本碎姚弄劝尤泉祝枪脐 小学语文(人教版)四年级上册 第四组习作《写自己喜欢的动物》课堂教学实录 设计理念: 课前让学生观察动物, 积累素材, 课上帮助学生回顾所学课文,制定习作目标,以“我” 口说 “我” 心, 盘活心中积累, 然后自主完成习作。这种教学过程能激发学生的写作兴趣, 打开学生的习作思路, 旨在体现生活的个性, 培养学生的自主、自能作文的能力。 教学过程: 习作指导课 课前交流 今天由我给大家上作文课。作文和其它课一样都需要放松的状态的。这样吧,我们先来个放松的话题。请听:树上有十只鸟,一枪打过去,还剩下几只鸟? 学生积极地举手。 师:别急,你可能回答“一只也没有了”。老师有更高的要求,看谁能说出五种以上答案。 学生纷纷放下手。 师:可以同桌或小组讨论。这是个开放性的问题,答案越多越好,只要能自圆其说就可以。好,开始。 学生讨论。 师:好。大家的答案都出来了。请交流。 …… 师:看来大家的思维还是很活跃的,作文课就需要打开思路、思维活跃。好,上课! 一、激情引趣,丰富素材 师:同学们, 让我们随着动听的音乐,一起走进多姿多彩的动物世界,如果同学们认识可以叫出这些动物的名字。(教师播放各种动物的幻灯片)。 师:同学们认识的动物可真不少,告诉老师你喜欢什么动物?为什么喜欢呢? 生:我喜欢小狗,因为它很忠实。 生:我喜欢小猫,因为它很可爱。 …… 师:大家说的小狗的忠实或者小猫的可爱就是它们的特点(教师板书“特点”),谁能用一句话或者这样的形式,概括一下你喜欢的动物有什么特点。 课件出示:( )的( ) 生:笨拙的乌龟 生:调皮的小猫 生:可爱的小白兔 …… 【开课伊始,借助图片帮助学生回忆生活中自己喜欢的小动物,激发了学生的兴趣。让学生用简短的词组概括动物特点,有助于引导学生围绕一个特点进行介绍、描述,也为下面抓住动物特点进行写作做了铺垫。】 二、创设情境,制定目标 1、回顾课文 体会写法 师:看来大家都能一下子抓住这些动物的特点。如何把我们喜欢的动物的特点写出来呢?我们先从已经学过的第四组课文开始谈起。还记得哪四篇课文吗? 生:《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》 师:同学们,我们回过头来想想,这四篇课文写得都很精彩,以至于我们放下课本的时候依然感觉那些小动物就在我们跟前,可以说我们的作家把这些小动物写得…… 生:栩栩如生。 生:跃然纸上。 生:历历在目。 师:是的,这四篇课文所描写的哪些地方给你印象特别深?可以结合具体

您可能关注的文档

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档