[2018年最新整理]六年级数学比例的意义和基本性质.pptVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯  复习： 1、什么是比，举例说明什么是比的前项、后项？ 2、什么是比值？ 口算下面各比的值， 哪些比的比值相等？ 12 : 16 3 4 : 1 8 5 : 3 10 : 6 9 : 15 6 : 10 例1 一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，第二次5小时行了200千米。 第一次所行驶的路程和时间的比是：———— 第二次所行驶的路程和时间的比是：————— 80 : 2 路程（千米） 2 80 5 200 200 : 5 80 2 200 5 5 : 3 10 : 6 6 :10 9 :15 时间（时） 表示两个比相等的式子叫做比例。 下面哪一组中的两个比可以组比例？ （1）6：10 和9：15 （2）20：5和1：4 (3) ： 和6：4 （4）0.6:0.2和0.75:0.25 做一做，相信你能行！ 1. 20 ：5 = 1 ：4 应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： 3. 0.6 ：0.2 = ： 3 4 1 4 2. ： = 6 ：4 1 2 1 3 80:2=200:5 内项 外项 80 : 2 200 : 5 内项 外项 5 : 3 10 : 6 6 : 10 9 : 15 内项 外项 内项 外项 400 400 30 30 90 90 80 2 200 5 5 3 10 6 6 10 9 15 80×5 2×200 5×6 3×10 6×15 9×10 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。 6：3和8：5 0.2:2.5和4:50 做一做 应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： 1. 6 ：3 = 8 ：5 2. 0.2 ：2.5 = 4 ：50 3. 2 ：3 = ： 1 2 1 3 4. 1.2 ：0.6 = 10 ：5 达标测评： 1 应用比例的意义判断下面的比例是否正确： ⑴ 3 : 5 = 9 : 15 ⑵ 2.5 : 5 = 25 : 0.5 100 2 200 4 = ⑶ 1 3 1 6 = : 2 : 4 ⑷ 2 应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确： ⑴ 6 : 9 = 9 : 12 ⑵ 1.4 : 2 = 7 :10 5 8 1 4 ⑶ 5 : 2 = : 3 4 1 10 ⑷ : = 7.5 : 1 3.选择题（把正确答案的序号填入括号内） （1）（ ）与 3 : 5 能组成比例。 A. 10:6 B. : C. 30 : 50 （2）（ ）与 5 : 8 能组成比例。 A. : B. 10:16 C. 3 : 5 （3） 4 : 5 与（ ） 能组成比例。 A. : B. 8:10 C. 15 : 12 （4） 7 : 9 与（ ） 能组成比例。 A. 70 : 90 B. : C. 3 : 4 1 3 1 5 1 5 1 8 1 4 1 5 1 7 1 9 5.下面每组中的四个数都可以组成比例， 把组成的比例写出来： （1） 4、5、12和15。 （2） 2、4 、5和10。 4.填空： （1）在比例里，两个内项的积是18， 其中一个外项是2， 另一个外项是（ ）。 （2）如果5a=3b，那么， = ， = 。 （ ） （ ） （ ） （ ） a b