2015小学一年级体育教案全.docxVIP

第一课时教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。 教学目标：1 、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童 理解必须遵守常规要求的简单道理。2 、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟 悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3 、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教学过程：一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答） 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是 德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求） 1 、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2 、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3 、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4 、坚持有病或有事请假制度（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内 容之一）。5 、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目： 本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：（1 ）立定跳远（2 ）跳短绳第二课时 教学内容：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2 、韵律活动。 教学目标：1 、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养 迅速站队的能力。2 、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 教学过程：（一）开始准备部分： 一、宣布上课，师生问好。 二、宣布本课内容。 1 、基本队列动作；2 、韵律活动。 三、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 1 、用谈话式提示学生站好体育课队形；2 、提示和背诵课堂要求；3 、要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集）队形： 1 、检查服装、鞋、精神面貌。2 、学习正确的站姿，并找学生演示。3 、再次提示课前、课上、课后的基本要求。（二）基本部分一、l、立正、稍息；2 、踏步走；3 、报数；4 、站队、解散、集合。 重点：各动作要领难点：动作正确 组织：四列横队 教法：1 、教师示范，简要讲解动作做法；2 学生试做，老师纠正动作；3 学生集体练习，体会动作要领；4 ．教师按“l、2 、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动 作要领。5 、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6 、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7 、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8 、解散、集合穿插进行 二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走 教法：1 启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2 听音乐节拍自由地表现，教师启发。3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力（三）结束： 一、放松活动：四肢放松、伸懒腰 二、总结本课情况三、宣布下课组织：自由站立 教法：简述方法，师生同练 要求：动作轻松、自然第三课时 教学内容：l.队列和体操队形2 .游戏：快快集合 教学目标：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2 .初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 3 .培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程：（一）开始准备部分 一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1 、队列和体操队形；2 、游戏：快快集合。 三、提出要求及注意事项组织：四列横队 教师整队，检查站姿 要求：集合快、静、齐，精神饱满 教法：1 .学生分组进村报数比赛2 .教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外 我看见谁了，谁就没站齐！”3 .教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4 ．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。 要求：动作迅速、一致服从口令（二）基本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形: 教法：l. 教师找两名学生边讲解过示范。2 . 学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3 ．再集体练习。4 ．分组轮换练习，观摩，讲评。 要求：遵守纪律，动作正确，迅速。二、游戏：快快集合 方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站 好队，以站